Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THE POWER OF TWO PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN SISWA KELAS X SMK TARUNA JAYA PRAWIRA TUBAN TAHUN AJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran Kewirausahaan, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran Kewirausahaan dengan model pembelajaran kooperatif tipe the power of two dan mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran kooperatif tipe the power of two pada mata pelajaran Kewirausahaan di SMK Taruna Jaya Prawira Tuban. Model pembelajaran the power of two termasuk bagian dari belajar kooperatif, yaitu kegiatan belajar mengajar dengan cara mengelompokan siswa kedalam kelompok-kelompok kecil. Pembelajaran ini merupakan suatu pengujian terhadap pemahaman konsep siswa menggunakan kotak yang diisi dengan soal yang diberi nomor untuk menulis jawabannya. Siswa yang paling terdahulu mendapatkan tanda benar langsung berteriak hore.

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Taruna Jaya Prawira Tuban. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 41 siswa, dan observer (guru mata pelajaran Kewirausahaan dan mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2013). Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, daftar dokumentasi tentang aktivitas guru dan siswa, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.

Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 39.3%, siklus II sebesar 60.6%, dan siklus III sebesar 81.8%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 33.5%, siklus II sebesar 60.4%, dan siklus III sebesar 90.8% dan Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 71.33%, siklus II sebesar 74.5%, siklus III sebesar 87.80%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran the power of two dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar Kewirausahaan siswa kelas X SMK Taruna Jaya Prawira Tuban tahun ajaran 2016/2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00139-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment