Laporan Penelitian Dosen

Penerapan Model Pembelajaran Kooperatif Learning Tipe Make A Match dengan Media Gambar Untuk Meningkatkan Motivasi dan Hasil Belajar Siswa pada Pelajaran PKn pada Siswa Kelas IV SD Negeri Joho Kecamatan Sale Kabupaten Rembang Tahun Ajaran 2017/2018?.

---

Penelitian ini di latar belakangi oleh fenomena bahwa peserta didik sering merasa kurang tertarik pada saat proses belajar mengajar berlangsung. Sehingga berdampak pada rendahnya hasil belajar peserta didik. Seperti pada mata pelajaran PKn hasil belajar peserta didik relative rendah, kondisi tersebut disebabkan oleh: (1) Kurangnya perhatian peserta didik terhadap materi yang disampaikan karena bosan dengan model pembelajaran yang monoton, (2) penggunaan metode ceramah dalam pembelajaran PKn sering kali terlalu dominan, sehingga peserta didik kurang efektif terlibat dalam pembelajaran, (3) dalam proses belajar mengajar selama ini hanya sebatas pada upaya menjadikan peserta didik mampu dan terampil dalam mengerjakan soal-soal yang ada, sehingga pembelajaran yang berlangsung kurang bermakna dan terasa membosankan bagi peserta didik. Oleh karena itu peneliti menggunakan model pembelajaran kooperatif learning tipe make a match dalam meningkatkan hasil belajar peserta didik.
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Dalam PTK tahap penelitian terdiri atas empat tahap, yaitu perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi. Untuk mengetahui peningkatan pada waktu tindakan, dan setelah tindakan dilakukan. Dalam penelitian ini menggunakan dua siklus tindakan. Dalam penelitian ini teknik pengumpulan data menggunakan: a. Teknik tes b. Tenik non tes, teknik non tes terdiri dari: observasi, angket, wawancara, dan dokumentasi. Observasi digunakan untuk mengamati respon peserta didik terhadap pembelajaran dengan model pembelajaran kooperatif learning tipe make a match, Angket digunakan sebagai bahan pengamatan yang dipadukan dengan pendapat siswa selama mengalami proses pembelajaran, Dokumentasi yang digunakan untuk mengumpulkan data dengan melihat laporan yang sudah tersedia termasuk foto.
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa hasil belajar siswa mengalami peningkatannya itu pada prasiklus sebesar 65% dan pada siklus I sebesar 70%, siklus II sebesar 89%. Respon siswa terhadap pembelajaran kooperatif learning tipe make a match untuk meningkatkan hasil belajar siswa menujukkan respon positif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa penelitian yang telah dilakukan melalui pembelajaran Pendidikan Kewarganegaraan dengan penerapan model pembelajaran kooperatif learning tipe make a match dengan media gambar untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar pada pelajaran pkn pada siswa kelas IV SD Negeri Joho Tahun Ajaran 2017/2018 dapat meningkatkan hasil belajar karena dapat membuat peserta didik lebih aktif dan pembelajaran menjadi lebih menyenangkan, Karena peserta didik bermain sambil belajar.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00033-2017-PGSD

Publisher

: .,

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Hasil Belajar, Motivasi, Media Gambar, PKn, Model

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment