Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Laporan Penelitian Dosen

Masalah-Masalah Sosial di Lingkungan Setempat Melalui Metode Picture and Picture pada Kelas IV Semester II MI NURUL HUDA Lajo Lor Kecamatan Singgahan Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017.

Endang Setyorini - Personal Name;

Penelitian tindakan kelas (PTK) ini dilakukan karena antusias siswa terhadap pelajaran masih rendah. Nilai siswa masih dibawah KKM. Kegagalan dalam meraih tujuan pembelajaran ini disebabkan oleh kurangnya keefektifan dalam penggunaan metode dalam kegiatan pembelajaran. Oleh karena itu, guru harus dapat memilih strategi dan penggunaan metode yang tepat agar tujuan pembelajaran siswa dapat tercapai dengan hasil yang baik.
Penelitian ini menggunakan penelitian tindakan kelas (PTK). Subyek Penelitian ini adalah guru dan 11 siswa kelas MI NURUL HUDA Lajo Lor Kecamatan Singgahan Kabupaten Tuban Tahun pelajaran 2016/2017. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui sejauh mana penerapan model pembelajaran picture and picture dalam meningkatkan prestasi belajar IPS pada pokok bahasan masalah-masalah sosial di daerahnya dan bagaimanakah aktivitas siswa dalam penerapan model pembelajaran picture and picture dalam meningkatkan prestasi belajar IPS pada pokok bahasan masalah-masalah sosial di lingkungan setempat.
Adapun tujuan dalam pembelajaran ini adalah melatih siswa untuk lebih aktif dalam kegiatan pembelajaran khususnya dalam hal tanya jawab dan menyampaikan pendapat atau bertanya tentang materi yang belum dimengerti baik secara kelompok maupun individu. Serta membuat proses belajar mengajar menjadi bermakna.
Hasil penelitian dapat dinyatakan bahwa ada peningkatan kemampuan hasil belajar siswa selama proses pembelajaran. Hal ini ditunjukkan pada ketuntasan klasikal hasil belajar rata-rata siswa pada pra siklus mencapai 36,36%, siklus I mencapai 54,54% yang tuntas, dan pada siklus II mencapai ketuntas secara klasikal sebanyak 90,90%.
Dengan demikian, jika penerapan model pembelajaran picture and picture dilaksanakan dengan baik dan benar, maka dapat meningkatkan prestasi belajar siswa pada pelajaran IPS pokok bahasan masalah-masalah sosial di lingkungan setempat.


Availability
#
My Library 00031-2017-PGSD
00031-2017-PGSD
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00031-2017-PGSD
Publisher
: .,
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
Prestasi Belajar Siswa Model Pembelajaran Picture
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?