Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN SNOWBALL THROWING UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA MATERI PECAHAN PADA SISWA SEKOLAH DASAR

---

Pembelajaran matematika di SD harus melibatkan siswa secara aktif. Namun pembelajaran matematika di SDN Sidorejo 03 Tuban masih rendah. Hal ini disebakan kurang menariknya guru dalam mengemas proses pembelajaran. Akibat dari proses pembelajaran yang kurang optimal tersebut menyebabkan aktivitas dan hasil belajar siswa rendah. Hasil belajar matematika pada materi penjumlahan dan pengurangan pecahan di SDN Sidorejo 03 Tuban, 19 siswa (56%) belum tuntas, 15 siswa (44%) tuntas dengan nilai di atas KKM 75. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah apakah penerapan model pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan aktivitas siswa, aktivitas guru dan hasil belajar pada mata pelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan pecahan pada siswa kelas IV Semester II SDN Sidorejo 03 Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2016/2017?.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan model pembelajaran Snowball Throwing dapat meningkatkan aktivitas siswa, aktivitas guru dan hasil belajar pada mata pelajaran matematika materi penjumlahan dan pengurangan pecahan pada siswa kelas IV Semester II SDN Sidorejo 03 Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban tahun pelajaran 2016/2017
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV SDN Sidorejo 03 Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017 dengan jumlah siswa sebanyak 34. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi dan tes. Instrumen dalam penelitian ini adalah lembar observasi dan tes hasil belajar.
Perolehan aktivitas siswa selama proses pembelajaran pada siklus I mencapai 57% dengan kriteria cukup baik, pada siklus II meningkat menjadi 76% dengan kriteria baik. Aktivitas guru pada siklus I diperoleh 68% dengan kriteria baik, pada siklus II meningkat menjadi 85% dengan kriteria sangat baik. Hasil belajar sebelum dilakukan penelitian ketuntasan klasikal hanya mencapai 44%. Pada siklus I meningkat menjadi 65% dan pada siklus II mengalami peningkatan yang cukup signifikan yaitu 79%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut menunjukkan bahwa dengan menerapkan model Snowball Throwing dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar matematika materi penjumlahan dan pengurangan pecahan pada siswa kelas IV semester II SDN Sidorejo 03 Kecamatan Tuban Kabupaten Tuban.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00029-2017-PGSD

Publisher

: .,

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Model Pembelajaran Snowball Throwing, Hasil Belaja

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment