Laporan Penelitian Dosen

Penerapan Model Pembelajaran STAD Dengan Media Papan Berpaku Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Matematika Materi Keliling dan Luas Pada Siswa Sekolah Dasar

---

Pembelajaran matematika di SD harus melibatkan siswa secara aktif. Namun pembelajaran matematika di SDN Penambangan I Kecamatan Semanding Kabupaten Tuban masih rendah. Hal ini dikarenakan guru masih jarang menggunakan model maupun media dalam pembelajaran sehingga penyampaian materi oleh guru kurang jelas dan menarik, siswa kurang aktif dan cenderung pasif. Hasil belajar Matematika pada materi keliling dan luas persegi serta persegi panjang di SDN Penambangan I dari 31 siswa, 17 (55%) siswa belum tuntas, 14 (45%) siswa tuntas dengan nilai di atas KKM 67.
Tujuan penelitian ini adalah untuk mengetahui peningkatan aktivitas siswa, aktivitas guru dan hasil belajar dalam pembelajaran matematika materi keliling dan luas persegi serta persegi panjang melalui penerapan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dengan media papan berpaku pada siswa kelas III Semester II SDN Penambangan I Kecamatan Semanding Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017.
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas III SDN Penambangan I Kecamatan Semanding Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017 dengan jumlah siswa sebanyak 31. Teknik pengumpulan data dengan menggunakan observasi dan tes. Instrument dalam penelitian ini menggunakan lembar observasi dan tes hasil belajar.
Perolehan aktivitas siswa selama proses pembelajaran pada siklus I mencapai 56% dengan kriteria cukup baik, pada siklus II meningkat menjadi 71% dengan kriteria baik. Aktivitas guru pada siklus I diperoleh 73% dengan kriteria baik, pada siklus II meningkat menjadi 84% dengan kriteria sangat baik. Hasil belajar sebelum dilakukan penelitian ketuntasan klasikal hanya mencapai 52%. Pada siklus I meningkat menjadi 61% dan pada siklus II mengalami peningkatan yang cukup signifikan yaitu 81%. Berdasarkan hasil peneltian tersebut menunjukkan bahwa dengan menerapkan model pembelajaran Student Teams Achievement Division (STAD) dengan media papan berpaku dapat meningkatkan hasil belajar matematika materi keliling dan luas persegi dan persegi panjang pada siswa kelas III SDN Penambangan I Kecamatan Semanding Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00026-2017-PGSD

Publisher

: .,

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Model Pembelajaran STAD, Media Papan Berpaku, Akti

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment