Text
PENGEMBANGAN MODEL LKS BIOLOGI UNTUK MENINGKATKAN PENGUASAAN KONSEP DALAM PEMBELAJARAN BIOLOGI SISWA KELAS X MA. NURUL HUDA PADA POKOK BAHASAN STRUKTUR ORGANISASI KEHIDUPAN TAHUN PELAJARAN 2016 / 2017
ABSTRAKSI
Dalam proses belajar mengajar guru tidak banyak menerima umpan balik dari siswa, sehingga hasil belajar siswa kurang memuaskan oleh karena itu,Gurudiharapkan mampu mengembangkanModelBahan ajar berupa LKS Biologi yang tepat dan mudah dipahami oleh siswa serta dapat dijadikan pegangan sumber belajar bukan hanya di sekolah tapi juga di rumahdandapat meningkatkan Penguasaan konsep belajar yang sesuai dengan situasi, kondisi, dan permasalahan yang dihadapi gurubiologi.Adapunmasalah yang dikajidalampenelitianiniadalahpengembanganlembarkerjasiswa (LKS) Biologi, penerapanmodelpembelajaran,analisiskualitas LKS sertaevaluasihasilpembelajaran.Subjekpenelitianiniadalahkelas X MA Nurul Huda yangberjumlah 47siswa.
Untuk mendapatkan hasil penelitian yang sesuai dengan yang diharapkan menggunakan model ADDIE (Analysis, Design, Development ,Implementation, and Evaluation).AnalisisuntukmembantumengidentifikasiLKS,DesainuntukmembuatkerangkaLKSBiologi, PengembanganuntukmenciptakanprodukLKS, Implementasidilakukan denganujicoba terbataspada siswa MA. Nurul Huda danEvaluasiuntukmengetahuikualitaskelayakanLKSBiologi.
Berdasarkan penilaianoleh ahli materi, ahli media,dan guru ditinjau dari beberapa aspek menunjukkan bahwa kualitasPengembangan Model LKSBiologi adalah Sangatbaikdenganrentangsekor(i) kuantitatifX > 31,03, dan penilaian oleh siswakelas X MA. Nurul Huda adalah baikdenganrentangsekor(i) kuantitatif10,46 < X <= 12,38. Berdasarkan penilaian tersebutPengembangan Model LKSBiologi materiSetrukturOrganisasiKehidupan kelas X MA.Nurul Huda telahmemenuhi kriteria kualitasLKSinteraktif yang baik sehinggalayakdigunakan dalam pembelajaran biologi.
No other version available