Penelitian Dosen

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN SILENT DEMONSTRATION DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN AKUNTANSI KELAS XI MA AL-QUDSIYAH KLOTOK PLUMPANG TUBAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran akuntansi, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran akuntansi dengan metode pembelajaran silent demonstration, dan mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkannya metode pembelajaran silent demonstration pada mata pelajaran akuntansi di MA Al-Qudsiyah Klotok. Metode pembelajaran silent demonstration adalah metode pembelajaran dengan menyampaikan materi pelajaran langkah demi langkah, langkah pertama guru menyajikan dengan memberikan penjelasan yang tidak banyak, langkah selanjutnya guru menyajikan materi dengan tanpa memberikan penjelasan atau bisu. Sedangkan fungsi metode pembelajaran silent demonstration yaitu metode pembelajaran yang berfungsi untuk tetap menjaga perhatian siswa dan memaksimalkan potensi siswa dalam proses pembelajaran, sehingga belajar menjadi aktif, kreatif dan menyenangkan.

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation, dan reflection. Penelitian inidilaksanakan di MA Al-Qudsiyah Klotok. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 31 siswa, dan observer (guru mata pelajaran akuntansi dan mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2013). Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, lembar angket, daftar dokumentasi tentang aktivitas guru dan siswa, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.

Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 54,68%, siklus II sebesar 73,43%, dan siklus III sebesar 90%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 39,36%,siklus II sebesar 69,90%, dan siklus III sebesar 89,96% dan Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 48,38%, siklus II sebesar 61,29%, siklus III sebesar 90%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa Penerapan metodepembelajaran silent demonstration dapat meningkatkan hasil belajar pada mata pelajaran akuntansi siswa kelas XI MA Al-Qudsiyah Klotok Plumpang Tahun Pelajaran 2016/2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00134-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment