Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN KELAS X PEMASARAN SMK MUHAMMADIYAH 02 BRONDONG TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran kewirausahaan, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran kewirausahaan dengan model pembelajaran the power of two, dan mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkannya model pembelajaran the power of two pada mata pelajaran kewirausahaan di SMK Muhammadiyah 02 Brondong. Model belajar kekuatan dua kepala (the power of two) termasuk bagian dari belajar kooperatif yang praktek pelaksanaannya adalah belajar dalam kelompok kecil dengan menumbuhkan kerja sama secara maksimal melalui kegiatan pembelajaran oleh teman sendiri dengan anggota dua orang di dalamnya. Model pembelajaran ini mempunyai prinsip bahwa berpikir berdua jauh lebih baik daripada berpikir sendiri.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation, dan reflection. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Muhammadiyah 02 Brondong. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X Pemasaran tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 20 siswa, dan observer (guru mata pelajaran kewirausahaan dan mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2013). Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, daftar dokumentasi tentang aktivitas guru dan siswa, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 66,66%, siklus II sebesar 79,16%, dan siklus III sebesar 87,5%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 65,62%, siklus II sebesar 74,51%, dan siklus III sebesar 85,76% dan Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 70%, siklus II sebesar 76%, siklus III sebesar 81,5%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran the power of two dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar kewirausahaan siswa kelas X Pemasaran SMK Muhammadiyah 02 Brondong tahun pelajaran 2016/2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00126-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment