Penelitian Dosen

KEEFEKTIFAN METODE PEMBELAJARAN KOOPERATIF GROUP INVESTIGATION (GI) DALAM MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA PELAJARAN EKONOMI SISWA KELAS X SMA HASYIM ASYARY PUCUK LAMONGAN

---

ABSTRAKSI
Penelitian ini dilatar belakangi oleh rendahnya aktivitas belajar dalam proses pembelajaran ekonomi, sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa dalam mengikuti pembeljaran ekonomi dengan pembeljaran group investigation dan mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkanya pembelajaran group investigation pada mata pelajaran ekonomi di SMA Hasyim Asy?ary Pucuk Lamongan. Pembelajaran group investigation merupakan penemuan yang di lakukan secara berkelompok yaitu siswa secara berkelompok melakukan percobaan secara aktif, yang memungkinkan mereka menemukan prinsip.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang di laksanakan sebanyak 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu : planning,acting,observing,dan reflecting. Penelitian ini di laksanakan di SMA Hasyim Asy?ary Pucuk Lamongan, subyek penelitian ini adalah siswa kelas X Tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 30 siswa.dan yang bertindak sebagai observer dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran ekonomi dan mahasiswa program studi pendidikan ekonomi angkatan 2013. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara (interview), observasi, soal tes (post test 1,post test 2,post test 3) dan dokumentasi.analisis data di lakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil beljar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini di peroleh data bahwa aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus 1 sebesar 58% .siklus 2 sebesar 73% dan siklus 3 sebesar 95% aktifitas siswa mengalami peningkatan yaitu siklus 1sebesar 54% siklus 2 sebesar 68% dan siklus 3 sebesar 86% dan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada siklus 1 sebesar 57% siklus 2 sebesar 70% dan siklus 3 sebesar 93%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut dapat disimpulkan bahwa implementasi model pembelajaran kooperatif tipe group investigation dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X SMA Hasyim Asy?ary Pucuk Lamongan Tahun pelajaran 2016/2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00122-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment