Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN TIPE GROUP INVESTIGATION(GI) DENGAN MEDIA VIDEO KINEMASTER PADA MATERI PENGANTAR AKUNTANSI SISWA KELAS X-AK 4 SMK NEGERI 2 TUBAN TAHUN AJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran akuntansi, sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa,serta respon siswa dalam mengikuti pembelajaran akuntansi dengan pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dengan media video KineMaster, dan mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkannya pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dengan media video KineMaster pada mata pelajaran pengantar akuntansi di SMK Negeri 2 Tuban. Pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) merupakan pembelajaran yang menekankan pada kerjasama antar siswa. Para siswa memilih topik yang ingin dipelajari, mengikuti investigasi mendalam terhadap berbagai subtopik yang telah dipilih, kemudian menyiapkan dan menyajikan suatu laporan didalam kelas secara keseluruhan.

Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilaksanakan sebanyak 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, acting, observing, dan reflecting. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Negeri 2 Tuban. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X-AK 4 tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 36 siswa, dan yang bertindak sebagai observer dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran pengantar akuntansi dan mahasiswa program studi pendidikan ekonomi angkatan 2013. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara (interview), lembar observasi, soal tes (post test), dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.

Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 45,8%, siklus II sebesar 65,27%, dan siklus III sebesar 86,11%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 39,27%, siklus II sebesar 56,33%, dan siklus III sebesar 84,64% dan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 70,56% siklus II sebesar 79,17 %, siklus III sebesar 90,97% Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran kooperatif tipe Group Investigation (GI) dengan media video Kinemaster dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran pengantar akuntansi kelas X-AK 4 di SMK Negeri 2 Tuban Tahun Pelajaran 2016/2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00119-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment