Penelitian Dosen

Penerapan model pembelajaran kooperatif dengan metode spontaneous group discussion (SGD) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-I MA Ma?arif 7 sunan drajat paciran tahun ajaran 2016/2017.

---

Berdasarkan observasi awal permasalahan dalam penelitian ini adalah kurangnya respon siswa dalam mengikuti pembelajaran, banyak yang cenderung menghiraukan penjelasan yang telah disampaikan, kurangnya keberanian siswa untuk mengemukakan gagasan/ pendapat dalam pembelajaran, dan nampak siswa jarang mengajukan pertanyaan, sehingga guru mengalami kesulitan dalam menerapkan berbagai model pembelajaran dan hasil belajar siswa belum optimal. Oleh Karena itu, pada penelitian ini mencoba menerapkan model pembelajaran kooperatif dengan metode Spontaneous Group Discussion (SGD) untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa. Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru, aktivitas siswa, hasil belajar dan respon siswa dalam mengikuti pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif dengan metode Spontaneous Group Discussion (SGD) pada mata pelajaran ekonomi X-I di MA Ma?arif 7 Sunan Drajat Paciran.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation dan reflection. Penelitian ini dilaksanakan di MA Ma?arif 7 Sunan Drajat Paciran. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X-I tahun ajaran 2016/2017 yang berjumlah 35 siswa, dan observer (guru mata pelajaran ekonomi dan mahasiswa pendidikan ekonomi angkatan 2013), teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, lembar observasi, tes evaluasi (post test), angket dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas siswa, hasil belajar siswa dan respon siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 54,28%, siklus II sebesar 68,57% dan siklus III sebesar 82,85%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 51,29%, siklus II sebesar 72,30% dan siklus III sebesar 81,65% dan Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 65%, siklus II sebesar 79%, siklus III sebesar 89%. Dan respon siswa diperoleh prosentase 76% menunjukkan respon yang positif. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif dengan metode Spontaneous Group Discussion (SGD) dapat meningkatan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-I MA Ma?arif 7 Sunan Drajat Paciran Tahun Ajaran 2016/2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

000108-2017-AKT

Publisher

: .,

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Model pembelajaran kooperatif, metode spontaneous

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment