Penelitian Dosen

Penerarapan model pembelajaran kooperatif tipe scramble dengan media visual dalam pembelajaran ekonomi kelas X SMA Muhammadiyah 2 karang agung palang Tahun Ajaran 2016 / 2017.

---

Setelah peneliti melakukan wawancara dengan guru mata pelajaran ekonomi kelas X SMA di Muhammadiyah 02 karang agung, yang diperoleh dari hasikl wawancara dengan guru ekonomi, aktivitas siswa dalam proses pembelajaran belum maksimal, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal. Untuk itu diperlukanusaha-usaha yang dapat meninggatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi dengan mengembangkan model pembelajaran yang sesuai dan inovatif. Salah satunya yang di pendang model pembelajaran kooperatif tipe scramble dengan media visual.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation, dan reflection. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Muhammadiyah 02 Karang. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, daftar dokumentasi tentang aktivitas guru dan siswa, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 47,5%, siklus II sebesar 67,05%, dan siklus III sebesar 85%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 37%, siklus II sebesar 61%, dan siklus III sebesar 81% dan Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 68,04%, siklus II sebesar 81,04%, siklus III sebesar 90%. Berdasarkan hasil penilitian tersebut.
Dapat disimpulkan bahwa penerapan model pembelajaran kooperatif tipe scramble dengan media visual dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar ekonomi siswa kelas X SMA Muhammadiyah 02 Karang Agung palang tahun ajaran 2016/2017. Dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran kooperatif tipe sramble dengamn media visual sangat efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar.bagi gurui hendaknya juga lebih meningkatkan motivasi pada siswa untuk belajar secara mandiri. Bagi siswa hendaknya salin bersosialisasi, berkerja sama, dan member nilai dengan temanya. Bagi peneliti lain dapat melanjutkan temuan model ini yang lebih singnifikan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00106-2017-AKT

Publisher

: .,

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Penerapan model Pembelajaran kooperatif tipe scram

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment