Penelitian Dosen

PENERAPANSTRATEGI PEMBELAJARAN ACTIVE KNOWLEDGE SHARING UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI SISWA KELAS X IPS 2 MA DARUL MA?WA PLANDIREJO PLUMPANG TAHUN AJARAN 2016/2017

---

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas belajar siswa dalam proses pembelajaran mata pelajaran Ekonomi, sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru dalam menerapkan strategi pembelajaran Active knowledge sharing, mendeskripsikan aktivitas siswa dalam mengikuti proses pembelajaran menggunakan strategi pembelajaran Active knowledge sharing, mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkan strategi pembelajaran Active knowledge sharing dan mendeskripsikan respon siswa terhadap penerapan strategi pembelajaran Active knowledge sharing pada mata pelajaran Ekonomi. Strategi pembelajaran Active knowledge sharing adalah salah satu strategi pembelajaran yang praktek pelaksanaanya adalah siswa menyelesaikan soal dengan cara saling aktif berbagi pengetahuan dengan siswa lain untuk mengurangi kesulitan belajar yang dialaminya. Strategi pembelajaran ini mempunyai prinsip bahwa berpikir bersama jauh lebih baik daripada berpikir sendiri.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas(classroom action research) yang dilaksanakan sebanyak 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di MA Darul Ma?wa Plandirejo Plumpang. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X IPS 2 tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 29 siswa, dan yang bertindak sebagai observer dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Ekonomi dan mahasiswa program studi pendidikan ekonomi seangkatan. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah lembar observasi, soal tes (post-test), angket, dokumentasi dan wawancara. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas siswa, hasil belajar dan respon siswa dalam bentuk persentase.
Dari hasil analisis data diperoleh bahwa aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu 58,75% pada siklus I, menjadi 73,75% pada siklus II dan meningkat lagi menjadi 88,75%. pada siklus III. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu 51,30%, pada siklus I, menjadi 72,59% pada siklus II, dan meningkat lagi menjadi 83,84%.pada siklus III. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu 67,75% pada siklus I, menjadi 74,31% pada siklus II, dan meningkat lagi menjadi 84,65%. pada siklus III. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa strategi pembelajaran Active knowledge sharing dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran Ekonomi pada siswa kelas X IPS 2 di MA Darul Ma?wa Plandirejo Plumpang tahun pelajaran 2016/2017.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

000104-2017-akt

Publisher

: .,

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Strategi pembelajaran Active Knowledge Sharing, Ak

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment