Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL COOPERATIVE LEARNING TIPE CO-OP CO-OP DENGAN MEDIA GRAFIS UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X-B DI SMA HASYIM ASY?ARI PUCUK LAMONGAN

---

ABSTRAK
Permasalahan dalam penelitian ini masih banyaknya kendala-kendala yang dihadapi guru saat melakukan kegiatan pembelajaran berlangsung, sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran ekonomi melalui model cooperative learning tipe co-op co-op, pada mata pelajaran ekonomi di SMA Hasyim Asy?ari Pucuk. Metode co-op co-op merupakan rangkaian penyajian materi ajar yang diawali dengan penjelasan secara terbuka, memberi kesempatan siswa untuk menjelaskan kembali kepada rekan-rekannya, dan diakhiri dengan penyampaian semua materi kepada siswa.
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research) yang dilaksanakan sebanyak 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, acting, observing, dan reflecting. Penelitian ini dilaksanakan di SMA Hasyim Asy?ari Pucuk. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X-B Tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 29 siswa, dan yang bertindak sebagai observer dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran ekonomi serta mahasiswa program studi pendidikan ekonomi angkatan 2013. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara (interview), lembar observasi, pemberian soal tes (post test), dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, pengamatan aktivitas siswa dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 56%, siklus II sebesar 75%, dan siklus III sebesar 93%. Sedangkan aktivitas siswa siklus I sebesar 58%, pada siklus II sebesar 73%, siklus III sebesar 90%, dan hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 55% siklus II sebesar 68%, siklus III sebesar 93%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model cooperative learning tipe co-op co-op dengan media grafis dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran ekonomi kelas X-B SMA Hasyim Asy?ari Pucuk tahun pelajaran 2016-2017

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00102-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment