Penelitian Dosen
PENINGKATAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR EKONOMI MELALUI METODE PEMBELAJARAN PROBLEM SOLVING PADA SISWA KELAS X MA MASLAKUL HUDA DENGOK PACIRAN LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017
ABSTRAKSI
Metode pembelajaran problem solving atau metode pemecahan masalah adalah suatu metode pembelajaran yang mengaktivkan siswa dan dapat melatih siswa untuk menghadapi berbagai masalah dan dapat mencari pemecahan masalah atau solusi dari permasalahan itu.
Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendiskripsikan aktivitas guru dan siswa pada saat proses kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan Metode pembelajaran problem solving dalam upaya meningkatkan hasil belajar Ekonomi kelas X MA Maslakul Huda Dengok Lamongan.
Jenis penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilakukan secara koolaboratif dan partisipatif. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X MA Maslakul Huda Dengok Lamongan. Data penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, daftar dokumentasi, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa metode problem solving ini sangat efektif dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa kelas X MA Maslakul Huda Dengok. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar dengan metode problem solving mengalami peningkatan yakni siklus I sebesar 47,5%, siklus II sebesar 72,5%, dan siklus III sebesar 87,5%. Sedangkan aktivitas siswa dalam pembelajaran menunjukkan aktivitas siswa meningkat yakni siklus I sebesar 46,72%, siklus II sebesar 72,15% dan siklus III sebesar 83,44%. Dan untuk hasil belajar siswa meningkat yaitu pada siklus I sebesar 69,20%, siklus II sebesar 74,65% dan siklus III sebesar 82,06%.Dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran problem solving sangat efektif untuk meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa.
No other version available