Skripsi Ilmu Perikanan

PENGARUH KEGIATAN BAHTSUL MASAIL TERHADAP PRESTASI BELAJAR TEKS DISKUSI SISWA VIII MTs MANBAIL FUTUH BEJI JENU TUBAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI
Berbicara merupakan suatu keterampilan bebahasa yang berkembang pada kehidupan anak, yang didahului oleh keterampilan menyimak, dan pada masa tersebut kemampuan berbicara atau berujar dipelajari. Berbicara sudah barang tentu berhubungan erat dengan perkembangan kosa kata yang diperoleh oleh sang anak ; melalui kegiatan menyimak dan membaca.
Pembelajaran diskusi merupakan salah satu keterampilan berbicara yang diajarkan di sekolah. Dalam silabus sekolah, pembelajaran diskusi memiliki standar kompetensi dan kompetensi dasar: mengungkapkan pikiran, perasaan, dan informasi melalui kegiatan berkenalan, berdiskusi, dan bercerita. pembelajaran tersebut adalah mendiskusikan masalah (yang ditemukan dari berbagai berita, artikel, atau buku).
Pada pelaksanaan pembelajaran diskusi, seringkali siswa kurang mampu melakukan diskusi dengan tepat. Siswa hanya sekedar berdiskusi untuk melaksanakan tugas dalam mata pelajaran bahasa Indonesia tanpa memperhatikan tujuan dan manfaat dari pembelajaran tersebut. Banyak siswa mengalami kesulitan ketika harus mengungkapkan pikiran atau pendapatnya di hadapan teman sekelasnya.
Tujuan dalam penelitian ini ada dua yaitu : (1).Tujuan umum dan (2). Tujuan khusus. Tujuan secara umum untuk memperoleh gambaran dan data yang obyektif tentang kemampuan menulis teks diskusi pada siswa MTs Manbail Futuh Beji Jenu Tuban. Adapun tujuan khusus yaitu secara khusus bertujuan untuk mengetahui gambaran tentang (a).Prestasi belajar teks diskusi siswa kelas VIII MTs Manbail Futuh Beji Jenu Tuban yang tidak mengikuti kegiatan Bahtsul Masail, (b).Prestasi belajar teks diskusi siswa kelas VIII MTs Manbail Futuh Beji Jenu Tuban yang mengikuti kegiatan Bahtsul Masail, (c).Pengaruh kegiatan Bahtsul Masail terhadap prestasi belajar teks diskusi pada siswa MTs Manbail Futuh Beji Jenu Tuban.
Populasi yang di ambil dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Manbail Futuh Beji Jenu Tuban. Populasi ini terdiri dari 11 kelas yaitu kelas VIII A samapai kelas VIII K. Sedangkan sampelnya Sampel dalam penelitian ini diambil dua kelas. Sampel tersebut terdiri dari 2 Kelas Kontrol dan 2 kelas Eksperimen. Kelas Eksperimen adalah Kelas VIII F, G dan Kelas kontrol adalah kelas VIII F, G.
Penelitian ini mengunakan penlitian kuantitafif. Metode ini disebut sebagai metode positivistic karena berlandaskan pada filsafat positivisme. Metode ini sebagai metode ilmiah/scientific karena telah memenuhi kaidah-kaidah ilmiah yaitu konkrit/empiris, objektif, terukur, rasional dan sistematis. Metode ini juga disebut metode discovery, Karena dengan metode ini dapat ditemukan dan dikembangkan berbagai iptek baru. Metode ini disebut metode kuantitatif karena data penelitian berupa angka-angka dan anallisis menggunakan statistik.
Bedasarkan hasil penelitian yang telah dilakukan menujukan ada pengaruh hasil belajar siswa pada penulisan teks diskusi dan berdiskusi bagi siswa yang mengikuti kegiatan bahtsul masail. Hai ini terbukti pada hasil tes yang telah dilakukan sebagai berikut : (1).Dari hasil penelitian menulis teks diskusi di kelas VIII F diperoleh t-hitung 2,54 dan bedasarkan taraf signifikan 0,05% dan drajad kebebasan 31, diperoleh nilai t tabel = 2,042, hal ini menujukan nilai t hitung > t tabel. Dengan demikian ada pengaruh yang signifikan. Jadi hipotesis diterima yang menyatakan, maka ada pengaruh kemampuan siswa yang mengikuti kegiatan Bahtsul Masail. (2).Dari hasil penelitian berdiskusi di kelas VIII F diperoleh t-hitung 11,18 dan bedasarkan taraf signifikan 0,05% dan drajad kebebasan 31, diperoleh nilai t tabel = 2,042, hal ini menujukan nilai t hitung > t tabel. Dengan demikian ada pengaruh yang signifikan. Jadi hipotesis diterima yang menyatakan, maka ada pengaruh kemampuan siswa yang mengikuti kegiatan Bahtsul Masail. (3).Dari hasil penelitian menulis teks diskusi di kelas VIII G diperoleh ht-hitung 11,18 dan bedasarkan taraf signifikan 0,05% dan drajad kebebasan 29, diperoleh nilai t tabel = 2,045, hal ini menujukan nilai t hitung > t tabel. Dengan demikian ada pengaruh yang signifikan. Jadi hipotesis diterima yang menyatakan, maka ada pengaruh kemampuan siswa yang mengikuti kegiatan Bahtsul Masail. (4).Dari hasil penelitian berdiskusi di kelas VIII G diperoleh t-hitung 8,39 dan bedasarkan taraf signifikan 0,05% dan drajad kebebasan 29, diperoleh nilai t tabel = 2,045, hal ini menujukan nilai t hitung > t tabel. Dengan demikian ada pengaruh yang signifikan. Jadi hipotesis diterima yang menyatakan, maka ada pengaruh kemampuan siswa yang mengikuti kegiatan Bahtsul Masail.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00003-2017-BIN

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment