Penelitian Dosen

IMPLEMENTASI MODEL PEMBELAJARAN PROBLEM OPEN ENDED UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KEWIRAUSHAAN POKOK BAHASAN MEMBANGUN VISI DAN MISI USAHA SISWA KELAS X SMK MA?ARIF 4-5 TAMBAKBOYO TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI
Penelitian ini didasari oleh kurangnya pemahaman siswa dalam mengerjakan materi kewirausahaan. Hal ini disebabkan siswa kurang terlibat secara aktif dalam kegiatan pembelajaran, siswa malu bertanya ketika mengalami kesulitan dalam memahami materi yang telah disampaikan guru, ada beberapa kelompok siswa yang tidak memperhatikan dan mengacuhkan penjelasan dari guru saat kegiatan pembelajaran, sehingga hasil belajar siswa belum mencapai KKM. Oleh karena itu, pada penelitian ini mencobakan menerapkan model pembelajaran Problem Open Ended untuk meningkatkan hasil belajar siswa.
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa pada saat proses kegiatan belajar mengajar dengan menggunakan model pembelajaran Problem Open Ended dalam meningkatkan hasil belajar kewirausahaan siswa kelas X SMK Ma?arif 4-5 Tambakboyo.
Penelitian ini menggunakan rancangan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 3 siklus, dan mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation, dan reflection. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X-Meruvian SMK Ma?arif 4-5 Tambakboyo semester genap waktu pelaksanaan 25 April sampai 19 Mei 2015. Lokasi penelitian di SMK Ma?arif 4-5 Tambakboyo yang terletak di Jl. Raya Pabeyan Tambakboyo Tuban. Jenis data yang digunakan adalah data kuantitatif dan kualitatif. Data penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, lembar angket, daftar dokumentasi, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa penerapan model pembelajaran efektif dalam meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa di SMK Ma?arif 4-5 Tambakboyo. Dari penelitian ini diperoleh hasil bahwa aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar kewirausahaan siswa kelas X-Meruvian SMK Ma?arif 4-5 Tambakboyo dengan model pembelajaran Problem Open Ended mengalami peningkatan. Hal ini terlihat pada : (a) lembar observasi aktivitas guru dalam mengelola KBM menunjukkan aktivitas guru meningkat yakni siklus I sebesar 51,5%, siklus II sebesar 67,5%, dan siklus III sebesar 83,75%. (b) lembar observasi aktivitas siswa dalam pembelajaran menunjukkan aktivitas siswa meningkat yakni siklus I sebesar 57,97%, siklus II sebesar 69,40% dan siklus III sebesar 83,33%. (c) hasil belajar siswa meningkat yaitu pada siklus I sebesar 61,90%, siklus II sebesar 80,95% dan siklus III sebesar 90,50%. Respon siswa terhadap pembelajaran Problem Open Ended lebih dari 65% sangat setuju terhadap pembelajaran Problem Open Ended.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00089-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment