Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE DENGAN MEGGUNAKAN MEDIA FLIPBOOK PADA PELAJARAN PRAKARYA KELAS X TKJ SMK TARUNA JAYA PRAWIRA TUBAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI
Pembelajaran berdasarkan Model picture and picture dengan media flipbook dapat membuat siswa untuk lebih cepat memahami pelajaran dengan cepat dan tepat sehinga siswa menjadi lebih ska belajar lebih giat lagi dan suka belajar.
Tujuan penelitian ini adalah untuk meningkatkan hasil belajar siswa dengan mengunakan model picture and picture dengan media Flip book diharapkan siswa semakain giat belajar pelajaran prakarya di SMK Taruna Jaya Prawira Tuban yang berjumlah 29 siswa di kelas TKJ.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (PTK) dengan pendekatan kuantitatif, yang dilaksanakan dalam tiga siklus dengan empat tahapan untuk tiap siklusnya, yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan, dan refleksi. Data yang ada diperoleh dari observasi, wawancara, tes, angket, dan dokumentasi.
Analisis data dari hasil penelitian tergolong data kuantitatif yang dilakukan secara deskriptif . Teknik analisis data yang digunakan meliputi : Analisis Lembar observasi, Analisis Angket, Analisis Hasil Belajar

Berdasarkan penelitian yang dilakukan pada siklus 1 yang mendapatkan hasil bahwa aktivitas guru pada siklus 1 menunjukkan taraf keberhasilan sebesar 50% dengan kategori cukup efektif, siklus 2 sebesar 66,66% dengan kategori efektif, dan siklus 3 sebesar 81,25% dengan kategori sangat efekktif. Aktivitas siswa menunjukkan taraf keberhasilan sebesar 49,56% dengan kategori cukup aktif, siklus 2 sebesar 66,45% dengan kategori aktif, dan pada siklus 3 sebesar 81% dengan kategori aktif. Hasil tes akhir siswa pada siklus 1 presentase hasil belajar sebesar 48,27% dengan kategori gagal, siklus 2 sebesar 77,58% dengan kategori cukup, dan pada siklus 3 sebesar 81,96% dengan kategori baik. Respon siswa terhadap model pembelajaran picture and picture dengan media flip book menunjukkan respon yang positif, yaitu sebesar 1,34% siswa tidak setuju, 3,65% siswa kurang setuju, 24,23% siswa setuju, 70,76% siswa sangat setuju. Sedangkan respon terhadap minat belajar siswa pada pembelajaran prakarya menujukkan respon positif, yaitu sebesar 2,5% tidak setuju, 8,41% kurang setuju, 33,28% setuju, dan 53,63% sangat setuju.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00087-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment