Penelitian Dosen

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN DISKUSI TIPE BUZZ GROUP DENGAN MEDIA CROSSWORD PUZZLE PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI MA SALAFIYAH MERAKURAK TUBAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI
proses pembelajaran mata pelajaran Ekonomi, sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru dalam menerapkan metode pembelajaran diskusi tipe buzz group dengan media crossword puzzle, mendeskripsikan aktivitas siswa dalam mengikuti proses pembelajaran menggunakan metode pembelajaran diskusi tipe buzz group dengan media crossword puzzle, dan mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkanmetode pembelajaran diskusi tipe buzz group dengan media crossword puzzle pada mata pelajaran Ekonomi. Metode pembelajaran diskusi tipe buzz group merupakan pembelajaran yang menekankan pada heterogenitas dan kerjasama antar siswa. Para siswa diberikan kesempatan untuk berinteraksi dan bekerja sama dengan mengerjakan tugas secara berkelompok kemudian masing-masing kelompok akan menjawab pertanyaan pada media crossword puzzle.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas(classroom action research) yang dilaksanakan sebanyak 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi.Penelitian ini dilaksanakan di MA Salafiyah Merakurak. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI-A tahun pelajaran 2016/2017 yang berjumlah 23 siswa, dan yang bertindak sebagai observer dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran Ekonomi dan mahasiswa program studi pendidikan Ekonomi seangkatan. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, lembar observasi, soal tes (pos-tes),dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk persentase.
Dari hasil analisis data diperoleh bahwa aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu 63,75% pada siklus I, menjadi 72,5% pada siklus II dan meningkat lagi menjadi 87,5% pada siklus III. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu 48,91% pada siklus I, menjadi 60,92% pada siklus II, dan meningkat lagi menjadi 80,21% pada siklus III. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada 61% pada siklus I, menjadi 73,91% pada siklus II, dan meningkat lagi menjadi 91,3% pada siklus III. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran diskusi tipe buzz group dengan media crossword puzzle dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar mata pelajaran Ekonomi pada siswa kelas XI-A di MA Salafiyah Merakurak.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00079-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment