Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN THE POWER OF TWO BERBANTU MEDIA KOKAMI (KOTAK DAN KARTU MISTERIUS) UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR KEWIRAUSAHAAN SISWA KELAS X-AK SMK MA?ARIF 4-5 TAMBAKBOYO TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017

---

ABSTRAKSI
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran mata pelajaran kewirausahaan, sehingga hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru, aktivitas siswa, hasil belajar siswa, serta respon siswa dalam menerapkan dan mengikuti proses pembelajaran menggunakan model pembelajaran the power of two berbantu media kokami. Model pembelajaran the power of two berbantu media kokami merupakan pembelajaran yang praktek pelaksanaannya adalah siswa diminta untuk belajar dalam kelompok kecil dengan menumbuhkan kerja sama secara maksimal melalui kegiatan pembelajaran oleh teman sendiri dengan anggota dua orang di dalamnya untuk menjawab pertanyaan pada media kokami. Model pembelajaran ini mempunyai prinsip bahwa berpikir berdua jauh lebih baik daripada berpikir sendiri.
Jenis penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas (classroom action research) yang dilaksanakan sebanyak 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian yaitu: perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Ma?arif 4-5 Tambakboyo. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X-AK tahun pelajaran 2016/ 2017 yang berjumlah 30 siswa, dan yang bertindak sebagai observer dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran kewirausahaan dan mahasiswa program studi pendidikan ekonomi seangkatan. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, lembar observasi, soal tes (post-test), angket dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas siswa, hasil belajar siswa dan respon siswa dalam bentuk persentase.
Dari hasil analisis data diperoleh bahwa aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu 65% pada siklus I, menjadi 63,75% pada siklus II dan meningkat lagi menjadi 81,25% pada siklus III. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu 42,95% pada siklus I, menjadi 65,79% pada siklus II, dan meningkat lagi menjadi 84,29% pada siklus III. Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada 63,33% pada siklus I, menjadi 70% pada siklus II, dan meningkat lagi menjadi 93,33% pada siklus III. Respon siswa juga menunjukkan respon positif yaitu 64,3% siswa setuju dengan model pembelajaran the power of two berbantu media kokami. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa model pembelajaran the power of two berbantu media kokami dapat meningkatkan hasil belajar mata pelajaran kewirausahaan pada siswa kelas X-AK di SMK Ma?arif 4-5 Tambakboyo tahun pelajaran 2016/ 2017

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00077-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment