Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLE NON EXAMPLE DENGAN MEDIA FLASHCARD UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS X-2 PADA MATA PELAJARAN EKONOMI SMA NEGERI 1 BANCAR TAHUN PELAJARAN 2016/2017

YENI AGUSTIN - Personal Name;

ABSTRAKSI
Permasalahan dalam penelitian ini adalah siswa kurang interaktif, minat belajar siswa rendah, dan hasil belajar siswa rendah. Dalam penelitian ini peneliti memilih model pembelajaran example non example dengan media flashcard. Tujuan penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa setelah diterapakan model pembelajaran example non example dengan media flashcard pada pelajaran ekonomi kelas X-2 SMA Negeri 1 Bancar. Model pembelajaran example non example adalah model pembelajaran yang menggunakan media berupa contoh gambar, kasus yang bermuatan masalah yang bertujuan untuk mendorong siswa berpikir kritis dalam memecahkan masalah. Media flashcard merupakan sebuah kartu kecil berukuran 20x20 cm(sesuai besar kecilnya kelas yang dihadapi) yang berisi gambar, simbol atau informasi yang dapat merangsang kemampuan siswa untuk selalu aktif dan selalu mengingat apa yang telah dipelajari. Hasil belajar adalah tingkat keberhasilan siswa dalam mengikuti pembelajaran.
Subyek dalam penelitian ini adalah siswa kelas X-2 SMA Negeri 1 Bancar, peneliti yang bertindak sebagai guru, observer. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah wawancara, observasi, tes, dokumentasi dan metode angket atau kuesioner.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh data yaitu pada siklus I aktivitas guru 45,83%, aktivitas siswa 44,10%, dan hasil belajar siswa 52,78%. Pada siklus II aktivitas guru 63,89%, aktivitas siswa 60,02%, dan hasil belajar siswa 69,44%. Sedangkan pada siklus III aktivitas guru 87,50%, aktivitas siswa 80,32%, dan hasil belajar siswa 80,00%. Sehingga dapat disimpulkan bahwa adanya peningkatan aktivitas guru, aktivitas siswa, dan hasil belajar siswa dalam proses pembelajaran dengan menggunakan model pembelajaran example non example dengan media flashcard pada pelajaran Ekonomi kelas X-2 SMA Negeri 1 Bancar.


Availability
#
My Library 00075-2017-AKT
00075-2017-AKT
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00075-2017-AKT
Publisher
Tuban : Unirow., 2017
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?