Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE TWO STAY TWO STRAY UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI SMA NEGERI 1 PACIRAN TAHUN PELAJARAN 2016/ 2017

---

ABSTRAK
Pembelajaran di kelas banyak dilakukan dengan model pembelajaran yang
berpusat pada guru. Hal ini menyebabkan aktivitas dan hasil belajar siswa sangat terbatas, mengingat informasi, mengungkapkan kembali apa yang telah di kuasai dan bertanya pada guru tentang pelajaran yang belum dikuasainya,sehingga pengetahuan yang difahami siswa hanya terbatas pada apa yang telah diberikan guru. Untuk itu diperlukannya suatu model pembelajaranyang berpusat pada siswa. Salah satu alternatif pembelajaran yang berpusat pada siswa adalah model pembelajaran kooperatif tipe Two Stay Two Stray. Dalam model pembelajaran Two Stay Two Stray siswa diharapkan dapat berkerja sama, bertanggung jawab, saling membantu memecahkan masalah, saling mendorong satu sama lain untuk berprestasi dan melatih siswa untuk bersosialisasi dengan baik.
Penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang bersifat kolaboratif yang dilaksanakan selama 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation, reflection. Penelitian inidi laksanakan di SMA Negeri 1 Paciran Tahun Pelajaran 2016/2017. Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, lembar observasi, daftar dokumentasi tentang aktivitas guru dan siswa, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Berdasarkan uraian di atas, maka masalah dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut: 1) Bagaimana aktivitas guru dalam menerapkan model pembelajaran Two Stay Two Stray (TSTS) pada mata pelajaran Ekonomi di kelas XI IPS SMA Negeri 1 Paciran? 2) Bagaimana aktivitas siswa selama mengikuti pembelajaran Ekonomi dengan menggunakan model pembelajaran kooperatif tipeTwo Stay Two Stray (TSTS) di kelas XI IPS SMA Negeri 1 Paciran? 3) Bagaimana hasil belajar siswa setelah mengikuti pembelajaran Ekonomi dengan model pembelajaran kooperatif tipe Two StayTwo Stray (TSTS) pada mata pelajaran Ekonomi di kelas XI IPS SMA Negeri 1 Paciran?Tujuan penelitian ini untuk mendeskripsikan apakah model pembelajarn Two Stay Two Stray dapat meningkatkan hasil belajar siswa. Penelitian ini dilaksanakan di kelas XI IPS 3 pada mata pelajaran ekonomi di SMA Negeri 1 Paciran tahun pelajaran 2016/2017, dengan jumlah 33 siswa, data aktivitas siswa dan guru di cari prosentase rata-ratanya. Hasil yang dicapai adalah: 1) Aktivitas guru selama pembelajaran adalah 79% 2) Aktivitas siswa selama pembelajaran 69% 3) hasil belajar siswa secara klasikal adalah 82%. Hal ini berarti hasil belajar siswa secara klasikal dapat di katakan tuntas

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00017-2017-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment