Realia

PENINGKATAN KEMAMPUAN BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA GAMBAR SERI PADA ANAK KELOMPOK B TK PGRI NUR IKHLAS DESA PRUNGGAHAN KULON TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI


Novitasari, Duwi 2017 : ?Peningkatkan Kemampuan Bercerita Menggunakan Media Gambar Seri pada Anak Kelompok B TK PGRI Nur Ikhlas Desa Prunggahan Kulon Tahun Pelajaran 2016/2017?
Pembimbing I : Prof. Dr. Agus Wardhono, M.Pd
Pembimbing II : Siti Rahaju, M.Pd

Kata Kunci : Gambar Berseri dan Hasil Belajar

Bercerita adalah salah satu pengembangan bahasa pada pembelajaran anak usia Dini. Metode bercerita dengan menggunakan media gambar berseri merupakan salah satu pemberian pengalaman belajar bagi anak TK dengan membawakan cerita kepada anak secara lisan.
Permasalahan dalam Penelitian Tindakan Kelas ini adalah belum optimalnya guru dalam menggunakan metode pembe;ajaran, aktivitas belajar anak masih rendah, dan guru jarang menggunakan media dalam pembelajaran, dan kurangnya pengetahuan guru tentang metode bercerita.
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui, mendeskripsikan, dan aktivitas belajar anak dalam proses pembelajaran bercerita secara sederhana melalui media gambar seri.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas dengan subjek penelitian adalah anak Kelompok B TK PGRI Nur Ikhlas Prunggaan Kulon Tahun Ajaran 2016/2017 berjumlah 20 anak. Metode pengumpulan data berupa metode dokumkentasi dan observasi. Analisis data yang digunakan berupa analisis kuantitatif yaitu suatu prosedur penilaian yang menggunakan berupa deskriptif nilai atau angka. Data prestasi belajar diperoleh dari rata-rata pra siklus, siklus I, II. Kegiatan penelitian yang dilakukan adalah perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi.
Adanya peningkatan kemampuan bercerita anak menggunakan media gambar seri kelompok B TK PGRI Nur Ikhlas Prunggahan Kulon, hal ini ditunjukkan dengan kenaikan per siklus dimana pada prasiklus ada 6 anak atau 30%, naik menjadi 13 anak atau 65% pada siklus I, dan ada 18 anak atau 90% pada siklus II. Ini menunjukkan bahwa pembelajaran yang dilakukan sesuai dengan kriteria keberhasilan yaitu > 80% dari jumlah peserta didik
Sebagai pendidik hendaknya mampu merencanakan, melaksanakan dan mengevaluasi program pembelajaran serta memilih metode dan media yang sesuai dengan perkembangan anak.
.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment