Laporan Penelitian Dosen

PENERAPAN MODEL STAD (STUDENT ACHIEVEMENT DIVISION) DENGAN MEDIA GAMBAR SERI UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MENULIS KARANGAN DESKRIPSI MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA PADA SISWA KELAS IV SEMESTER II SDN DINGIL I KECAMATAN JATIROGO KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2016/2017

---

ABSTRAKSI
Guru dituntut untuk mengenal materi pelajaran dan mampu menyajikan dengan baik kepada siswa. Jika diperhatikan salah satu mata pelajaran yang kurang diminati siswa dalam penyampaiannya adalah mata pelajaran Bahasa Indonesia. hal ini terbukti dari pengamatan awal ketika peneliti mengadakan observasi pada saat wawancara dengan guru kelas IV SDN Dingil I bahwa pembelajaran Bahasa Indonesia materi karangan deskripsi belum memenuhi Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM) yang ditetapkan oleh sekolah. Tujuan penelitian ini adalah untuk peningkatan kemampuan menulis karangan deskripsi melalui model pembelajaran (STAD) student team achievement division dengan media gambar seri.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas yang menggunakan model STAD dan terdapat siklus dengan langkah: Perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Subjeknya adalah siswa kelas IV SDN Dingil I yang berjumlah 24 siswa. Teknik pengumpulan data pada penelitian ini menggunakan teknik tes, teknik observasi, dan teknik dokumentasi
Teknik ini digunakan karena peneliti ingin mengumpulkan dan menganalisis informasi dan bukti-bukti yang diperoleh peneliti dari objek yang diteliti. Instrumen yang digunakan yaitu lembar tes, lembar observasi dan dokumentasi termasuk Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP).
Berdasarkan hasil penelitian maka dapat disimpulkan bahwa penerapan pembelajaran model STAD dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi materi globalisasi pada siswa kelas IV di SDN Dingil I. Hasil penelitian menunjukkan bahwa Kemampuan belajar siswa menunjukkan bahwa pada siklus I skor rata-rata kelas sebesar 73,02 dengan persentase ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 54,17%. Pada siklus II meningkat menjadi 79,48 dengan persentase ketuntasan belajar secara klasikal sebesar 91,67%. Berdasarkan hasil tersebut dapat disimpulkan bahwa penerapan model STAD dapat meningkatkan kemampuan menulis karangan deskripsi pada siswa sekolah dasar.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00005-2017-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2017

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

model Pembelajaran STAD

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment