Penelitian Dosen

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE THINK TALK WRITE UNTUK MENINGKATKAN AKTIVITAS DAN HASIL BELAJAR PADA PELAJARAN EKONOMI KELAS XI DI MA AL-HIDAYAH JENU TAHUN PELAJARAN 2014/2015

---

ABSTRAKSI
Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran ekonomi, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran ekonomi dengan strategi pembelajaran think talk write, dan mendeskripsikan hasil belajar siswa setelah diterapkannya strategi pembelajaran think talk write pada mata pelajaran ekonomi di MA Al-Hidayah Jenu. Strategi pembelajaran think talk write praktek pelaksanaannya adalah belajar secara diskusi dan melatih siswa untuk menemukan pemahamannya sendiri pada pelajaran.
Penelitian inidilaksanakan di MA Al-Hidayah Jenu. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI-PAtahun pelajaran 2014/2015 yang berjumlah 31 siswa, dan observer (guru mata pelajaran ekonomi dan mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2011). Teknik pengumpulan data dalam penelitian ini adalah daftar dokumentasi tentang aktivitas guru dan siswa, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan menggunakan deskriptif dan presentasi
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 56,25%, siklus II sebesar 72,5%, dan siklus III sebesar 82,5%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 54,121%, siklus II sebesar 64,51%, dan siklus III sebesar 84,94% dan Hasil belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 67,90%, siklus II sebesar 73,38%, siklus III sebesar 83,22%. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan strategi pembelajaran think talk write dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar akuntansi siswa kelas XI MA Al-Hidayah Jenu tahun ajaran2014/2015.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00221-2016-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Strategi Pembelajaran think talk write, Aktivitas,

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment