Laporan Penelitian Dosen

PENGGUNAAN LINGKUNGAN SEKITAR SEKOLAH SEBAGAI SUMBER BELAJAR UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN BAHASA INDONESIA MENULIS KARANGAN SISWA KELAS IV SEMESTER II SDN MAGERSARI I KECAMATAN PLUMPANG KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI
Novita, Pungky Elsa. 2016 : Penggunaan Lingkungan Sekitar Sekolah Sebagai Sumber Belajar Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Menulis Karangan Siswa Kelas IV Semester II SDN Magersari I Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/ 2016.

Pembimbing : 1. Prof. Dr. Agus Wardhono, M. Pd.
2. Arik Umi Pujiastuti, M. Pd.
Kata Kunci : Hasil Belajar, Media Lingkungan Sekitar

Perkembangan dan perubahan pendidikan yang maju menutut tenaga pengajar untuk mengembangkan kemampuan dirinya dengan pengetahuan, keterampilan dan keahlian agar tidak tergilas oleh majunya pendidikan. Siswa dipersiapkan dan dikenalkan mulai dari dini yakni mulai tingkatan sekolah dari yang rendah hingga tingkatan sekolah yang lebih tinggi salah satunya dengan pendidikan Bahasa Indonesia. Hasil belajar siswa dalam belajar mata pelajaran Bahasa Indonesia yang masih minim, maka dibutuhkan suatu inovasi yang baru. Salah satu inovasi yang tepat adalah menggunakan media lingkungan sekitar.
Tujuan penelitian ini ingin mengetahui tentang peningkatan hasil belajar Bahasa Indonesia dengan menerapkan media Lingkungan Sekitar dan mendeskripsikan sejauh mana keberhasilan menggunakan metode Lingkungan Sekitar untuk meningkatkan hasil belajar Bahasa Indonesia materi Menulis Karangan pada siswa kelas IV SDN Magersari I Kecamatan Plumpang Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016.
Hasil penelitian ini dapat dilihat dalam penggunaan media Lingkungan Sekitar pada siklus I dan II. Siklus I hasil nilai aktivitas siswa mencapai 23% dan mengalami peningkatan menjadi 29% pada siklus II. Dengan standar KKM 75 hasil belajar siswa menggunakan media Lingkungan Sekitar meningkat. Hal ini dapat dilihat pada hasil belajar selama pembelajaran, pada pra siklus nilai rata-rata 71,33%(ketuntasan belajar 60%%), hasil belajar siklus I rata-rata 74% (ketuntasan belajar 73,33%) dan pada siklus II rata-rata mencapai 82,66% (ketuntasan belajar 80%%).Penelitian yang dilakukan sudah merasa cukup karena hasil evaluasi tersebut sudah memenuhi KKM.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00322-2016-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment