Laporan Penelitian Dosen

MENINGKATKAN PRESTASI BELAJAR IPA MENGGUNAKAN MODEL PEMBELAJARAN EXAMPLES NON EXAMPLES PADA SISWA KELAS IV SDN KASIMAN

---

ABSTRAKSI
MUFIDAH, ALFI : Meningkatkan Prestasi Belajar IPA Menggunakan
Model Pembelajaran examples non examples Pada Siswa Kelas IV SDN Kasiman

Pembimbing : 1.Dr. Heny Sulistyaningrum, M.Pd
2.Anggun Winata,S.Si, M.Pd
Kata Kunci : Model Examples Non Examples, Prestasi belajar IPA,

Berdasarkan hasil pengamatan terdapat beberapa hal yang ditemukan di kelas IV SDN Kasiman bahwa pembelajaran IPA berlangsung secara konvensional dan siswa cenderung pasif. Dari hasil pembelajaran tersebut diperoleh informasi bahwa nilai mata pelajaran IPA masih rendah, hal ini terlihat dari sebagian besar siswa mengikuti ulangan remidi karena nilai mereka belum mencapai KKM. Tingkat kemandirian siswa juga masih rendah, hal ini tampak dari kurangnya kesadaran siswa untuk belajar sendiri. Dari uraian di atas maka perlu diadakan perbaikan cara belajar siswa dengan menerapkan pembelajaran yang dapat meningkatkan hasil belajar siswa salah satunya yaitu dengan menerapkan pembelajaran model examples non examples.
Rumusan masalah penelitian ini , Apakah penerapan Model Examples Non Examples dapat meningkatkan prestasi belajar siswa kelas IV SDN Kasiman Kecamatan Kerek Tahun Pelajaran 2015 / 2016 ? dan Bagaimana peningkatan prestasi belajar IPA siswa kelas IV SDN Kasiman Kecamatan Kerek Tahun Pelajaran 2015/2016 setelah diterapkannya model pembelajaran Examples Non Examples ?. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mengetahui apakah penerapan model examples non examples dapat meningkatkan prestasi dan hasil siswa kelas IV SDN Kasiman.
Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas, dilakukan dalam dua siklus. Setiap siklus terdiri dari perencanaan, pelaksanaan tindakan, pengamatan, dan refleksi. Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV SDN Kasiman Kecamatan Kerek tahun pelajran 2015/2016. Pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan tes dan dokumentasi pembelajaran examples non examples. Teknik analisis data yang digunakan adalah dengan cara analisis data ketuntasan individu dan klasikal.
Berdasarkan hasil penelitian tindakan kelas diperoleh bahwa setelah menggunakan model pembelajaran examples non examples hasil belajar siswa pelajaran IPA mengalami kenaikan. Hal ini terbukti sebelum menggunakan model examples non examples nilai rata siswa hanya 60,625, setelah menggunakan model examples non examples. Pada siklus I menjadi 68,43 dengan prosentase ketuntasan 56,25 %, dan terjadi kenaikan yang signifikan pada suklus II yakni nilai rata-rata siswa adalah 85,93 dengan prosentase ketuntasan adalah 87,5%. Dari uraian di atas dapat disimpulkan bahwa dengan menggunakan model pembelajaran examples non examples pada pelajaran IPA mengalami kenaikan hasil belajar siswa, hal itu terbukti dari kenaikan prosentase ketuntasan siswa dari pra siklus, siklus I, dan siklus II yang mencapai 87,5%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00320-2016-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment