Skripsi Ilmu Perikanan

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI MELALUI METODE KARYA WISATA SISWA KELAS VII SMP NEGERI 3 PLUMPANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI

Wahyu Widodo 2016 : Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Metode KaryaWisata Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Plumpang Tahun Pelajaran 2015/2016
Pembimbing : 1. Dra. Sri Yanuarsih,M.Pd
2. Shofiyudin,S.Pd M.Pd
Kata Kunci : Menulis Puisi,Karya Wisata


Dengan mendasarkan pada standar kompetensi lulusan maka setelah lulus dari sekolah menengah pertama, siswa diharapkan memiliki kompetensi melakukan berbagai jenis kegiatan menulis untuk mengungkapkan pikiran, perasaan dan informasi dalam berbagai bentuk, termasuk menulis Puisi. Dalam cakupan keterampilan bahasa, menulis Puisi termasuk keterampilan menulis, menulis merupakan suatu langkah kreatif. Agar kemampuan menggunakan bahasa dalam menulis Puisi dimiliki oleh peserta didik, maka peserta didik pada jenjang Sekolah Menengah Pertama (SMP) perlu memiliki kompetensi menulis Puisi. Menulis Puisi pada jenjang SMP, dapat dilakukan dengan pemlihan judul dan penggunaan kata (diksi). Kompetensi menulis Puisi ini dapat diupayakan melalui pembelajaran Metode karya wisata.
Berdasarkan gambaran yang terurai di atas, peneliti mengambil judul Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Melalui Metode Karya Wisata Siswa Kelas VII SMP Negeri 3 Plumpang Tahun Pelajaran 2015/2016.
Setiap kegiatan penelitian pasti mempunyai masalah-masalah yang dirumuskan. Perumusan masalah ini sangat penting karena hasilnya akan menjadi penuntun bagi langkah-langkah selanjutnya. Berdasarkan uraian dalam latar belakang masalah tersebut maka masalah dalam penelitian ini dirumuskan sebagai berikut:
1. Bagaimanakah kemampuan menulis puisi siswa kelas VII SMP Negeri 3 Plumpang Tahun Pelajaran 2015/2016?
2. Bagaimanakah Pembelajaran dengan metode karya wisata dalam kemampuan menulis puisi padasiswa kelas VII SMP Negeri 3 Plumpang Tahun Pelajaran 2015/2016?
Penelitian tindakan kelas ini dilaksanakan di SMP Negeri 3 Plumpang, pada kelas VII.A semester ganjil yang berjumlah 22 siswa pada bulan semester ganjil tahun pelajaran 2015/2016 dengan pengumpulan data pada bulan Juli 2016 ? Selesai. Pengumpulan data kualitatif dilakukan dengan teknik observasi, angket, wawancara dan dokumentasi, lalu di analisis kebenaran data-data tersebut. Data kuantitatif dikumpulkan dengan teknik tes tertulis dengan indicator ketuntasan adalah pembelajaran klasikal dinyatakan tuntas apabila >= 85% dari jumlah siswa memperoleh nilai >=70 atau daya serap 70%. Pengumpulan data tersebut dilakukan melalui pembelajaran perbaikan yang dilakukan dalam dua siklus, yakni siklus I dan siklus II yang di dahului dengan pembelajaran prasiklus. Masing-masing siklus terdiri dari tahap perencanaan, tindakan, pengamatan dan refleksi. Setelah data hasil tes terkumpul dan dianalisis diperoleh (1) nilai rata-rata hasil tes prasiklus 44,31 (2) nilai rata-rata hasil tes siklus I 57,95 (3) nilai rata-rata hasil tes siklus II 74,05. Dengan demikian dari prasiklus sampai dengan siklus 2 mengalami peningkatan 25,21%.
Dengan memperhatikan nilai rata-rata yang terus meningkat, dapat disimpulkan:
1) Kemampuan menulis puisi siswa kelas VII SMP Negeri 3 Plumpang Tahun Pelajaran 2015/2016 kurang mampu.
2) Melalui pembelajaran dengan menggunakan metode karya wisata siswa kelas VII SMP Negeri 3 Plumpang Tahun Pelajaran 2015/2016 dapat meningkat

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00095-2016-BIN

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment