Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MATA PELAJARAN IPA DENGAN MENGGUNAKAN MODEL NUMBERED HEAD TOGETHER (NHT) PADA KELAS IV SEMESTER II SDN TUNAH III SEMANDING TUBAN TAHUN PELAJARAN 2016

---

Hasil belajar siswa kelas IV SDN Tunah III Kecamatan Semanding Kabupaten Tuban Tahun pelajaran 2015/2016 pada mata pelajaran IPA masih rendah. Hasil belajar siswa yang rendah ditunjukkan dari ketutasan belajar siswa yang belum tuntas sebesar 21%. Berdasarkan hasil Observasi, siswa cenderung pasif dalam pembelajaaran. Hal ini disebabkan pembelajaran dikelas yang masih menggunakan model pembelajaran yang kurang inovatif dan cenderung monoton. Untuk mengatasi permasalahan tersebut perlu di terapkan model pembelajaran yang inovatif dan sesuai dengan perkembangan siswa SD. Salah satu model pembelajaran yang dapat diterapkan adalah model pembelajaran kooperatif tipe Numbered Head Together (NHT). Tujuan dari penelitian adalah (1) Mengetahui model Numbered Head Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar pelajaran IPA materi sumber daya alam siswa kelas IV semester II SDN Tunah III Kecamatan Semanding Kabupaten Tuban tahun Pelajaran 2015/2016. (2) Mendiskripsikan aktifitas siswa dalam penerapan model kooperatif Numbered Head Together (NHT) untuk meningkatkan hasil belajar IPA materi sumber daya alam kelas IV SDN Tunah III Kecamatan Semanding Kabupaten Tuban Tahun pelajaran 2015/2016.
Jenis penelitian adalah penelitian tindakan kelas (PTK). PTK dilakukan dalam 2 siklus, prosedur dalam setiap siklus yaitu: Perencanaan, Pelaksanaan, Pengamatan dan Refleksi. Subjek penelitian yaitu siswa kelas IV SDN Tunah III Kecamatan Semanding Kabupaten Tuban Tahun pelajaran 2015/2016. Dengan jumlah siswa 24 anak, yang terdiri dari 9 siswa laki-laki dan 15 siswa permpuan. Teknik pengumpulan data melalui tes evaluasi siklus 1 dan 2, serta lembar observasi aktivitas belajar siswa. Teknik analisis hasil belajar dianalisis berdasarkan ketuntasan secara individu dan ketuntasan secara klasikal. Teknik analisis aktivitas siswa dan guru menggunakan hasil observasi aktivitas siswa dan guru.
Hasil penelitian siklus 1 nilai rata-rata kelas 68,75 dan presentase ketuntasan belajar klasikal mencapai 66,67%. Pada siklus 2 terjadi peningkatan nilai rata-rata kelas yaitu 92,8 dan persentase tuntas belajar klasikal mencapai 91,67%. Hasil aktivitas siswa pada siklus I menunjukkan kriteria kurang baik, dan siklus II menunjukkan kriteria sangat baik. Hasil aktivitas guru pada siklus I dan siklus II menunjukkan kriteria baik.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00319-2016-PGSD

Publisher

: .,

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Hasil belajar dan Model Numbered Head Together (NH

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment