Text

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA MELALUI MEDIA GAMBAR DENGAN MODEL PEMBELAJARAN INVESTIGASI KELOMPOK PADA POKOK BAHASAN KEANEKARAGAMAN MAKHLUK HIDUP DI KELAS VII MTs. MIFTAHUL HUDA TUNAH TAHUN AJARAN 2013 ? 2014

---

ABSTRAKSI

Mustaghfirin , 2014 : Peningkatan Hasil Belajar Siswa Melalui Media Gambar Dengan Model Pembelajaran Investigasi Kelompok Pada Pokok Bahasan Keanekaragaman Makhluk Hidup Di Kelas VII MTs. Miftahul Huda Tunah Tahun Ajaran 2013 ? 2014
Pembimbing : Ir. Hernik Pujiastutik, M.Pd,
Kata Kunci : Media Gambar, Pembelajaran Investigasi, Hasil Belajar

Pembangunan di bidang pendidikan sebagai salah satu bagian dari pembangunan Nasional, perlu diwujudkan guna peningkatan dan kemajuan sektor pendidikan, Merosotnya kualitas pendidikan banyak mendapat sorotan dari masyarakat, peserta lulusan kependidikan, para pendidik dan pemerintah. Berdasarkan survei awal yang dilakuakn peneliti dengan hasil sebagai berikut: hasil belajar biologi semester I tahun pelajaran 2013/2014 yang diambil dari rapor, dengan rata-rata 60,1 dan ketuntasan klasikal 22,58% dari jumlah yang meperoleh nilai di atas 60.
Berdasaarkan data di atas, masih banyak siswa menganggap pelajarn biologi itu sulit, penyebab salah satunya adalah metode yang digunakan oleh guru adalah metode ceramah, dimana dengan metode ceramah guru sering tidak memperhatikan respon dan ketertarikan siswa. penelitian ini diharapkan untuk meningkatkan, pengelolaan pembelajaran, aktivitas guru, aktifitas siswa, hasil belajar biologi siswa dengan mengunaan media gambar dan model pembelajaran Ivestigasi Kelompok dapat meningkatkan hasil belajar biologi pokok bahasan Keanekaragaman Makhluk Hidup siswa kelas VII A MTs Miftahul Huda Tunah Semanding.
Dari hasil ulangan setiap akhir siklus penelitian ini menunjukkan bahwa pembelajaran menggunakan media gambar dan model pembelajaran investigasi kolompok mampu meningkatkan hasil belajar siswa. Hal ini dapat dilihat dari hasil penelitian yaitu pada siklus I ketuntasan belajar mencapai 70%, dengan nilai rata-rata 70,31 dan sebanyak 21 siswa dinyatakan tuntas belajar serta 9 siswa dinyatakan belum tuntas belajar. Pada siklus II ketuntasan belajar mencapai 83,33%, dengan nilai rata-rata 75,66 dan sebanyak 25 siswa dinyatakan tuntas belajar serta 5 siswa dinyatakan belum tuntas belajar. Sedangkan pada siklus III ketuntasan belajar mencapai 90% dengan rata-rata 82 dan 27 siswa dinyatakan tuntas serta 3 siswa dinyatakan belum tuntas belajar
Dengan demikian dapat disimpulkan hasil belajar siswa baik secara individu maupun klasikal dapat ditingkatkan dengan pengunaan media gambar dan model pembelajaran investigasi kolompok Disarankan agar pembelajaran Biologi dengan menggunakan pengunaan media gambar dan model pembelajaran investigas kolompok dipergunakan sebagai metode alternatif guru dalam meyampaikan materi pelajaran.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow., 2014

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment