Penelitian Dosen

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN GROUP TO GROUP EXCHANGE UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATA PELAJARAN EKONOMI KELAS X DI SMA NU BANCAR TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI
Ahmad Ali Rizha, 2016: Penerapan strategi pembelajaran group to group exchange untuk meningkatkan hasil belajar mata pelajaran ekonomi siswa kelas X di SMA NU Bancar tahun pelajaran 2015/2016
Pembimbing : Dra. Hj. Candra Aeni, M.Pd., Moh. Yusuf, S.Pd, M.m
Kata Kunci : Strategi Pembelajaran group to group exchange, aktivitas guru, aktivitas siswa, hasil belajar
Proses pembelajaran di SMA NU Bancar kelas X cenderung masih menggunakan metode konvensional, selain itu sikap siswa yang kurang memperhatikan pelajaran masih cenderung tinggi. Hal itu tentunya kemudian berujung pada kurangnya hasil belajar siswa maka perlu dilakukan perbaikan pembelajaran dengan menerapkan strategi pembelajaran group to group exchange dengan pada pokok bahasan uang dan perbankan kelas X. penelitian yang dilakukan adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK).
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan: (1) aktivias guru, (2) aktivitas siswa, (3) hasil belajar siswa terhadap pembelajaran. Penelitian ini merupakan penelitin tindakan kelas yang dirancang dalam dua siklus. Subjek penelitian ini adalah siswa kelas X sebanyak 33 siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengambil data adalah lembar observasi aktivitas guru, lembar observasi aktivitas siswa, tes untuk hasil hasil belajar, dan angket respon siswa terhadap pembelajaran.
Berdasarkan hasil analisis data, rata- rata presentase aktivitas guru siklus I mencapai 76,04% dan pada siklus II mencapai 94,79%, prosentase aktivitas siswa siklus I 80,68% dan siklus II 87,5 %, hasil belajar siswa siklus I 76,19 % dan siklus II 90,48%. Selain itu respon siswa terhadap pembelajaran. Dari data tersebut dapat ditarik kesimpulan bahwa pembelajaran Ekonomi menggunakan strategi pembelajaran group to group exchange dapat meningkatkan hasil belajar siswa kelas X SMA NU Bancar.
Berdasarkan hasil penelitian, ada beberapa saran, sebagai berikut: Bagi peneliti, sebaiknnya dapat membagi waktu supaya tahapan dalam model ini dapat terlaksana dengan baik pada saat pembelajaran. Sedangkan Bagi guru, metode pembelajaran ini dapat digunakan sebagai salah satu alternatif untuk meningkatkan hasil belajar siswa khususnya pada pembelajaran ekonomi baik pada materi uang dan perbankan maupun pada materi lain selama materi tersebut sesuai dengan karakter strategi pembelajaran group to group exchange

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00204-2016-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment