Penelitian Dosen

PENERAPAN METODE INQUIRI DENGAN MEDIA VCD DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR SISWA PADA MATA PELAJARAN EKONOMI DI KELAS X SMA MA?ARIF NU BRONDONG TAHUN PELAJARAN 2015 ? 2016

---

ABSTRAKSI

Ernawati, 2016 : Penerapan Metode Inquiri Dengan Media VCD Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X SMA Ma?arif NU Brondong Tahun Pelajaran 2015 ? 2016

Pembimbing : Dra. Hj. Candra Aeni, M.Pd

Drs. Arif Unwanullah. M.Pd

Kata Kunci : Aktivitas Siswa, Hasil Belajar Siswa, Metode
Pembelajaran Inkuiri


Proses pembelajaran di sekolah saat ini dilaksanakan dan dikembangkan berdasarkan strategi pembelajaran yang mengaktifkan siswa. Pembelajaran yang dilakukan di SMA Ma?arif NU Brondong Tahun Pelajaran 2015 ? 2016 selama ini hanya mengunakan pendekatan pembelajaran konfensional yang cenderung berpusat pada guru ( Theacher Centered). Setelah guru selesai menyampaikan materi, siswa hanya diberikan tugas untuk mengerjakan latihan soal sehingga siswa kurang termotivasi dalam belajar dan nilai hasil belajar siswa menjadi kurang opttimal. Hal ini yang melatar belakangi penulis Penerapan Metode Inquiri Dengan Media VCD Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Mata Pelajaran Ekonomi Di Kelas X SMA Ma?arif NU Brondong Tahun Pelajaran 2015 ? 2016
.Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X SMA Ma?arif NU Brondong sebanyak 27 siswa. Data dalam penelitian ini berupa data aktivitas guru, aktivitas siswa, ketuntasan hasil belajar, dan respon siswa yang diperoleh dengan menggunakan metode observasi (pengamatan), tes . Teknis analisis data yang digunakan adalah analisis deskriptif. Jenis penelitian yang digunakan adalah penelitian tindakan kelas ( class room action research)yang terdiri dari empat langkah, meliputi perencanaan, tindakan, refleksi dan revisi yang dilaksanakan dalam tiga putaran.
Hasil penelitian yang diperoleh bahwa aktivitas siswa kelas X SMA Ma?arif NU Brondong pada siklus I menunjukkan bahwa ketuntasan belajar siswa setelah diterapkan metode Inquiri Dengan Media VCD mencapai 43,48 % ketuntasan siswa dilihat dari data keaktifan siswa. Dari siklus I sebanyak 55,74 % tidak tuntas belajar karena sebanyak 19 siswa daya serapnya kurang dari 75,00 sedangkan untuk siklus II menunjukkan bahwa ketuntasan belajar siswa setelah diterapkan metode Inquiri Dengan Media VCD mencapai 70,56 %. Dari siklus II sebanyak 9 siswa tidak tuntas belajar yaitu 53,88 % karena daya serapnya kurang dari 75,00. Dan untuk siklus III menunjukkan bahwa ketuntasan belajar siswa mencapai 100 % dan semuanya tuntas belajar.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00202-2016-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment