Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENGARUH PENDEKATAN OPEN-ENDED DENGAN TEKNIK WHAT?S ANOTHER WAY TERHADAP KREATIVITAS PEMECAHAN MASALAH MATEMATIKA SISWA SMP

KIKI ALFIANI - Personal Name;

ABSTRAK

Darno, 2016 : Pengaruh Pendekatan Open-Ended Dengan Teknik What?s Another Way Terhadap Kreativitas Pemecahan Masalah Matematika Siswa SMP
Pembimbing : Dr. Warli, M.Pd
Kata Kunci : Pendekatan Open-Ended, Teknik What?s Another Way, Kreativitas, Pemecahan Masalah

Penelitian ini didasari oleh masih rendahnya kreativitas pemecahan masalah matematika siswa. Salah satu alternatif yang dilakukan untuk mengatasi hal tersebut adalah dengan menggunakan pendekatan Open-Ended dengan teknik ?What?s Another Way??. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui pengaruh pendekatan Open-Ended dengan teknik ?What?s Another Way?? terhadap kreativitas pemecahan masalah matematika siswa.
Penelitian ini dilakukan di SMP Negeri 2 Palang tahun pelajaran 2015/2016. Sampel penelitiannya adalah siswa kelas VI II C sebagai kelas eksperimen dan VIII B sebagai kelas kontrol, yang masing-masing berjumlah 34 siswa. Data dalam penelitian adalah data kreativitas pemecahan masalah matematika siswa dalam pokok bahasan volume prisma dan limas yang diperoleh dengan menggunakan metode tes. Data yang diperoleh dari penelitian ini, kemudian dianalisis menggunakan analisis uji t.
Berdasarkan analisis data, diketahui bahwa kelompok siswa yang diberikan pendekatan Open-Ended dengan teknik ?What?s Another Way?? memiliki rata-rata nilai posttest 11,53 dan kelompok siswa yang tidak diberikan pendekatan Open-Ended dengan teknik ?What?s Another Way?? memiliki rata-rata nilai posttest 9,06. Berdasarkan uji t dua sampel bebas diperoleh bahwa perbedaan tersebut signifikan, dengan perolehan thitung = 2,673 pada taraf signifikansi 2,5 dan ttabel = 1,997 sehingga thitung > ttabel (H0 ditolak). Sehingga dapat disimpulkan ada pengaruh pendekatan Open-Ended dengan teknik ?What?s Another Way?? terhadap kreativitas pemecahan masalah matematika siswa SMP Negeri 2 Palang kelas VIII Tahun Ajaran 2015/2016 pada pokok bahasan Volume Prisma dan Limas.


Availability
#
My Library 00096-2016-MTK
00096-2016-MTK
Available
Detail Information
Series Title
-
Call Number
00096-2016-MTK
Publisher
Tuban : Unirow., 2016
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?