TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENERAPAN MODEL PEMBELAJARAN GI (GROUP INVESTIGATION) DENGAN PENDEKATAN SAINTIFIK UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA SISWA MTs

---

Mey Linda Susila Rini : Penerapan Model Pembelajaran GI (Group
Investigation) dengan pendekatan Saintifik
Untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa MTs
Pembimbing : 1. Dr. Warli, M.Pd
2. Surawan, S.Pd
Kata Kunci : Group investigation, Pendekatan Saintifik, Hasil
Belajar Siswa

Penelitian tentang penerapan model pembelajaran Group Investigation dengan pendekatan saintifik ini bertujuan untuk meningkatkan hasil belajar, respon siswa dan aktivitas siswa kelas VII-B MTs Muhammadiyah 2 Palang pada pokok bahasan bangun datar segiempat tahun ajaran 2015/2016.
Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang dilaksanakan dalam tiga siklus. Pada setiap siklus, diberikan tes akhir siklus untuk megetahui hasil belajar siswa. Instrumen yang digunakan dalam mengumpulkan data adalah tes hasil belajar, angket respon siswa, dan lembar observasi aktivitas siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan cara metode tes, metode angket dan observasi.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran matematika dengan model pembelajaran Group investigation dengan pendekatan saintifik dapat meningkatkan hasil belajar matematika, respon siswa dan aktivitas siswa. Hal ini ditunjukkan dengan adanya peningkatan hasil belajar siswa pada siklus I, nilai rata-rata 70,44, pada siklus II, nilai rata-rata 75,93. Pada siklus I dan siklus II meningkat sebesar 5,49. Pada siklus III diperoleh nilai rata-rata 85,21. Pada siklus II dan siklus III meningkat sebesar 9, 28. Hasil aktivitas pada siklus I dikatakan tidak efektif, karena hanya terdapat 3 indikator yang efektif. Sedangkan siklus II termasuk dalam katagori kriteria efektif , karena sudah ada 6 indikator yang efektif. Pada siklus III dikatakan bahwa aktivitas siswa telah memenuhi kriteria sangat efektif, karena semua indikator sudah efektif. Dan Hasil yang diperoleh dari data respon siswa bahwa 95,3% siswa merespon positif terhadap model pembelajaran Group investigation dengan pendekatan saintifik sedangkan 4, 5% siswa merespon negatif.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00102-2016-MTK

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment