Skripsi Ilmu Perikanan

PENGARUH PENGUASAAN DIKSI DAN GAYA BAHASA TERHADAP KEMAMPUAN MENULIS PANTUN SISWA KELAS VII MTs NAHJATUS SHOLIHIN KECAMATAN KRAGAN KABUPATEN REMBANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI

Fatmawati, Fitri. 2016 : Pengaruh Penguasaan Diksi dan Gaya Bahasa Terhadap Kemampuan Menulis Pantun Siswa Kelas VII MTs Nahjatus Sholihin Kecamatan Kragan Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran 2015/2016.
Pembimbing : 1. Drs. I Wayan Letreng, M.Pd.
2. Dr.Moh.Mu?minin, M.Pd.
Kata Kunci : Penguasaan Diksi, Gaya Bahasa dan Menulis Pantun.

Bahasa adalah alat komunikasi yang digunakan oleh setiap individu dalam kehidupan sehari-hari. Bahasa juga dikatakatan sebagai satuan ujaran yang dihasilkan oleh alat ucap manusia. Pemakaian diksi dan penggunaan gaya bahasa yang tepat akan menghasilkan bahasa yang terarah dan baik. Dalam masyarakat kerap kali dijumpai penggunaan bahasa indonesia yang diksi maupun gaya bahasanya kurang tepat sehingga kerap kali terjadi salah kaprah dalam penafsirannya, khususnya dikalangan para pelajar. Pelajar adalah pemuda penerus bangsa yang sudah seharusnya menjaga dan melestarikan bahasa resmi tanah air yaitu bahasa indonesia.
Tujuan yang ingin dicapai untuk penelitian ini adalah mengumpulkan data yang objektif untuk memperoleh gambaran tentang Pengaruh Penguasaan Diksi Dan Gaya Bahasa Terhadap Kemampuan Menulis Pantun Siswa Kelas VII MTs Nahjatus Sholihin Kecamatan Kragan Kabupaten Rembang Tahun Pelajaran 2015/2016. Asumsi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa VII MTs Nahjatus Sholihin telah mempelajari materi tentang diksi dan gaya bahasa yang menatu dengan kemampuan menulis pantun. Untuk dapat menulis pantun yang baik, siswa juga harus memiliki penguasaan diksi dan gaya bahasa dalam pembuatan atau penulisan pantun.
Penelitian ini dilakukan di MTs Nahjatus Sholihin yang berlokasi di desa Parengan Kecamatan Kragan Kabupaten Rembang. Sampel yang diteliti adalah siswa kelas VII-A yang berjumlah 40 siswa. Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data kuantitatif yang diperoleh melalui tes objektif dan subjektif kepada 40 siswa. Tes tersebut berjumlah 50 butir soal penguasaan diksi dan 50 butir soal penguasaan gaya bahasa sedangkan untuk tugas menulis pantun siswa masing-masing membuat satu pantun jenaka, pantun remaja dan pantun teka-teki .Analisis data diperoleh dengan mengolah nilai siswa menggunakan analisis rata-rata hitung (mean) dengan menggunakan rumus produck moment yang tahap akhirnya disajikan dalam bentuk prosentase.
Dalam hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata penguasaan diksi sebesar 78,9%, untuk penguasaan gaya bahasa sebesar 79,25% dan untuk rata-rata kemampuan menulis pantun sebesar 79,325%. Adapun korelasi yang terjadi antara penguasaan diksi terhadap kemampuan menulis pantun adalah sebesar 0,71 sedangkan korelasi antara penguasaan gaya bahasa terhadap kemampuan menulis pantun sebesar 0,633yang keduanya dikategorikan baik.
Berdasarkan perhitungat diperoleh data bahwa korelasi antara penguasaan diksi dengan kemampuan menulis pantun r hitung= 0,71 dan korelasi antara gaya bahasa dengan kemampuan menulis pantun rhitung = 0,633. Angka tersebut kemudian dikonsultasikan dengan r tabel pada taraf signifikan 5% dengan N= 40 diperoleh r tabel = 0,312 pada taraf signifikan 1% dengan N=40 diperoleh r tabel = 0,403 dengan demikian baik nilai r hitung dari diksi maupun gaya bahasa adalah r hitung? r tabel
Melihat hasil penelitian ini, siswa hendaknya lebih meningkatkan belajarnya terutama dalam penguasaan diksi dan gaya bahasa terhadap kemampuan menulis pantun sehingga dapat meningkatkan prestasinya.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00049-2016-BIN

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment