Skripsi Ilmu Perikanan

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS TEKS BIOGRAFI DENGAN MEDIA FOTO MELALUI METODE PICTIRE AND PICTURE SISWA KELAS VIII TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI

Nuril Mir?ati Husniyah, 2017 : ?Peningkatan Kemampuan Menulis Teks Biografi dengan Media Foto Melalui metode Picture and Picture Siswa Kelas VII SMP Asy-syafiiyah Tahun Pelajaran 2015/2016?.
Pembimbing : Dra. Hj. Wahyu Mulyana, M.Si
Dra. Sri Yanuarsih, M.Pd,
Kata Kunci : Kemampuan Menulis, Teks biografi, Media foto

Kemampuan menulis adalah kepandaian dan keterampilan siswa untuk mewujudkan apa yang dipikirkan, dirasa, diimajinasikan, serta yang diamati dalam bentuk tulisan. Seperti halnya kemampuan membaca, kemampuan menulis juga dibutuhkan oleh anak dalam kehidupannya sehari-hari maupun di dalam kelas sebagai sarana belajar.
Penelitian ini menggunakan desain penelitian tindakan kelas (PTK). PTK adalah suatu penelitian yang dilakukan secara sistematis reflektif terhadap berbagai tindakan yang dilakukan oleh guru yang sekaligus sebagai peneliti, sejak disusunnya suatu perencanaan sampai penilaian terhadap tindakan nyata di dalam kelas yang berupa kegiatan belajar- mengajar, untuk memperbaiki kondisi pembelajaran yang dilakukan.
Simpulan Pembelajaran menulis teks Biografi melalui media foto dengan metode picture and picture pada siklus I dan siklus II berlangsung dalam alur atau tahapan yang sama. Akan tetapi, peneliti melakukan perbaikan pembelajaran pada siklus II berdasarkan refleksi siklus I. Pada siklus I, siswa dibeeri pemahaman tentang hakikat teks biografi dan penerapan media foto dan metode picture and picture dalam menulis teks biografi . Pada siklus II, guru juga memberikan pendalaman materi tentang unsur-unsur teks biografi yang belum dikuasai siswa pada siklus I. Perbaikan yang telah dilaksanakan pada siklus II menyebabkan pembelajaran menulis teks biografi berlangsung dengan lancar dan mengalami peningkatan dibanding siklus I. Hipotesis yang diajukan adalah, Ada Peningkatan kemampuan menulis teks biografi menggunakan media foto melalui metode picture and picture pada siswa kelas VII SMP Ma'arif NU Asy-Syafi'iyah Lohgung Tahun Pelajaran 2015/2016. Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui bahwa hasil observasi menunjukkan adanya perubahan tingkah laku siswa menjadi lebih baik karena peningkatan terjadi pada setiap aspek yang diamati. Secara keseluruhan perubahan tingkah laku siswa mengalami peningkatan dari 63,73% pada siklus I menjadi 81,37% pada siklus II. Pada aspek pertama, yaitu kesiapan siswa ketika mengikuti pembelajaran mengalami peningkatan sebesar 4 poin. Pada siklus I mencapai nilai rata-rata 73,53% dengan frekuensi 25 siswa dan pada siklus II mencapai nilai rata- rata 85,29% dengan frekuensi 29 siswa. Pada siklus I siswa terlihat belum siap untuk mengikuti pembelajaran. Masih ada beberapa siswa yang ramai, belum siap di tempat duduk, dan belum mempersiapkan alat tulis. Bahkan ada beberapa siswa yang masih bercanda dan mengganggu temannya.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00055-2016-BIN

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment