Skripsi Ilmu Perikanan

PENINGKATAN KEMAMPUAN MENULIS PUISI ROMANCE DENGAN MEDIA FOKAI MELALUI PEMBELAJARAN KONSTEKTUAL PADA SISWA KELAS VIII MTs. SALAFIYAH KECAMATAN MERAKURAK KABUPATEN TUBAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI
Zumrotin,Alif. 2012 : Peningkatan Kemampuan Menulis Puisi Roamance dengan Media Fokai Melalui Pembelajaran Kontekstual Pada Siswa Kelas VIII MTs Salafiyah Kecamatan Merakurak Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016.
Pembimbing : 1. Dra.Hj wahyu Mulyani M.Si., M.Pd
2. Suantoko, S.Pd., M.Pd
Kata Kunci : Menulis Puisi Romance, Media Fokai, Pembelajaran Kontekstual.

Tujuan yang ingin dicapai dalam penelitian ini adalah untuk menghasilkan data yang obyektif tentang : (1) Untuk Mengetahui kemampuan menulis puisi romance siswa kelas VIII MTs Salafiyah Kecamatan MerakurakKabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016. (2) Untuk mengetahui kemampuan menulis puisiroamnce dengan media fokaisiswa kelas VIII MTsSalafiyah Kecamatan MerakurakKabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016. (3) Untuk mengetahui peningkatan kemampuan menulis puisi romancedengan media fokaimelalui pembelajaran kontekstual siswa kelas VIII MTsSalafiyah Kecamatan MerakurakKabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016. Adapun rumusan masalah yang akan dibahas dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah kemampuan menulis puisi romance siswa kelas VIII MTs Salafiyah Kecamatan Merakurak Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016? (2).Bagaimanakah kemampuan menulis puisi romance dengan media fokai melalui pembelajaran kontekstual siswa kelas VIII MTs Salafiyah Kecamatan Merakurak Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016? (3). Adakah peningkatan kemampuan menulis puisi romancedengan media fokai melalui pembelajaran kontekstual siswa kelas VIII MTs Salafiyah Kecamatan Merakurak Kabupaten Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016?
Berdasarkan hasil analisis yang dilakukan peneliti pada siswa kelas VIII MTs Salafiyah Merakurak Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016 menunjukkan bahwa terdapat peningkatan kemampuan menulis puisi romance dengan media fokai melalui pembelajaran kontekstual. Pembuktian hipotesis penelitian sesuai dengan hipotesis yang terdapat pada bab I. Adapun pembuktian hipotesisnya, adalah sebagai berikut.
1. Hipotesis yang diajukan ialah, siswa kelas VIII MTs Salafiyah Merakurak Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016 kemampuan menulis puisi romance kriteria kurang. Hal ini bisa dibuktikan dari hasil analisis pada pra siklus dengan rata-rata 37,6 kriteria cukup.
2. Hipotesis yang diajukan ialah, siswa kelas MTs Salafiyah Merakurak Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016. kemampuan menulis puisi romance dengan media fokai melalui pembelajaran kontekstual kriteria baik. Hal ini bisa dibuktikan dengan rata-rata pada siklus I yaitu 55,355 dan siklus II mencapai 79,25%. Kriteria baik.
3. Hipotesis yang diajukan ialah, ada peningkatan kemampuan menulis puisi romance dengan media fokai melalui pembelajaran kontekstual pada siswa kelas VIII MTs Salafiyah Merakurak Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016. Hal tersebut terbukti adanya, melalui hasil analisis siklus I dan siklus II dapat diketahui bahwa, peningkatan kemampuan menulis puisi MTs Salafiyah Merakurak Tuban Tahun Pelajaran 2015/2016 terjadi dengan sangat significan. Dari pra siklus nilai rata-rata sebesar 37,6. Dan ketika siklus I naik menjadi55,19 Tentunya tidak berhenti pada siklus I saja. Pada siklus II, hasil yang diperoleh sangat memuaskan. Nilai rata-rata yang didapat sebesar 79,25%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00043-2016-BIN

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment