Penelitian Dosen

Penerapan Pendekatan Brain Based Learning Menggunakan Alat Paraga Media Visual Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Pelajaran Kewirausahaan Kelas X DI SMK Taruna Jaya Prawira Tuban Tahun Ajaran 2015/2016

---

ABSTRAKSI
Teguh Setio Wibowo 2016 :Penerapan Pendekatan Brain Based Learning Menggunakan Alat Paraga Media Visual Untuk Meningkatkan Prestasi Belajar Siswa Pada Pelajaran Kewirausahaan Kelas X DI SMK Taruna Jaya Prawira Tuban Tahun Ajaran 2015/2016
Pembimbing : 1. Drs. Arif Unwanullah, M.Pd
2. Mario Fahmi Syahrial, M.Pd
Kata Kunci :Brain Based learning, Aktivitas, Hasil Belajar
Permasalahan dalam penelitian ini masih banyaknya kendala-kendala yang dihadapi guru saat melakukan kegiatan pembelajaran berlangsung, sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan aktivitas guru dan siswa serta hasil belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran kewirausahaan melalui pendekatan brain base learning, padamatapelajaran pengantaekonomi di SMK Taruna Jaya Prawira Tuban. Metode pendekatan Braib Based Learning merupakan pembelajaran yang diselarskan dengan cara otak yang didesain secara ilmiah untuk belajr. Tujuan penelitian ini adaalah menciptakan lingkungan belajar yang menantang kemampuan berpikir siswa, menciptakan lingkungan pembelajaran yang menyenangkan, dan menciptakan situasi pembelajaran yang aktif dan bermakna bagi siswa sehinggs siswa tidak merasa bosan dalam mengikuti pembelajaran.
Penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (classroom action research) yang dilaksanakan sebanyak 3 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, acting, observing, dan reflecting. Penelitian ini dilaksanakan di SMK Taruna Jaya Prawira Tuban. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X TPM 4 SMK Taruna Jaya Prawira Tuban tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 43 siswa, dan yang bertindak sebagai observer dalam penelitian ini adalah guru mata pelajaran kewirausahaan serta mahasiswa program studi pendidikan ekonomi angkatan 2012. Teknik dan instrument pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, obeservasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skorhasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan pada setiap siklus. Hal ini dapat dibuktikan dari rata-rata tes akhir siklus 1 adalah 74,27 pada siklus 2 rata-rata nilainya adalah 81,76 dan pada siklus 3 rata-rata nilainya 83,97. Aktivitas juga mengalami peningkatan disetiap siklus sehingga berdampak baik terhadap hasil belajar yang diperoleh siswa.
. Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa penerapan model pendekatan Brain Based Learning dapat meningkatkan aktivitas dan hasil belajar siswa pada mata pelajaran kewirausahaan kelas X TPM 4 SMK Taruna Jaya Prawira Tuban tahun ajaran 2015-2016.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00195-2016-AKT

Publisher

: Unirow Tuban., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment