Senayan

  • Home
  • Information
  • News
  • Help
  • Librarian
  • Member Area
  • Select Language :
    Arabic Bengali Brazilian Portuguese English Espanol German Indonesian Japanese Malay Persian Russian Thai Turkish Urdu

Search by :

ALL Author Subject ISBN/ISSN Advanced Search

Last search:

{{tmpObj[k].text}}
No image available for this title
Bookmark Share

Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN HASIL BELAJAR SISWA METODE BERCERITA MENGGUNAKAN MEDIA BONEKA TENTANGPERISTIWA YANG DI ALAMI DALAMKELUARGA PEMBELAJARANIPS KELAS 1 SDN 1 JEPONKABUPATEN BLORA2015/2016

AINUN AFIF PUSPITORINI - Personal Name;

ABSTRAK

Ariyani , Linda Dwi.2016.Peningkatanhasilbelajarsiswametode berceritamenggunakan media bonekatentangperistiwa yang di alamidalamkeluargapembelajaranipskelas 1 SDN 1 jeponkabupatenblora 2015/2016.Program Studi S1 PGSD Universitas PGRI Ronggolawe.Pembimbing: 1. Dr. Djoko Apriono, M.Pd
2. Novoalita Angga W, M.Pd

Kata kunci : Bercerita, Media Boneka, Hasil Belajar IPS
Berdasarkan data awal yang didapatkan melalui observasi di kelas I SDN 1 jepon ditemukan permasalahan dalam pembelajaran IPS. Pembelajaran masih berpusat pada guru, kurangnya aktivitas siswa, dan penggunaan media yang kurang sesuai karakteristik siswa. Hal ini berdampak rendahnya hasil belajar siswa. Untuk mengatasi permasalahan tersebut diterapkan bercerita menggunakan media boneka boneka.
Penelitianinimerupakanpenelitiantindakankelas (PTK) kolaborasi.Subjekpenelitianadalahsiswakelas I SDN 1 Jepon.Penelitian tindakan kelas dilaksanakan dalam dua siklus. Setiap siklus dilaksanakan dalam dua kali pertemuan setiap pertemuan alokasi waktu 2x35 menit. Setiap siklus melalui tahapan perencanaan, pelaksanaan tindakan, observasi dan refleksi.Desain penelitian yang digunakan pada tiap siklus adalah perencanaan, tindakan, observasi dan refleksi. Teknik pengumpulan data yang digunakan peneliti adalah observasi, tes, dan dokumentasi. Analisis data yang dilakukan dalam penelitian ini adalah analisis ketuntasan dan analisis komparatif.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa keterampilan guru pada siklus I Berdasarkan hasil observasi, penggunaan media boneka dan metode bercerita dapat meningkatkan kualitas proses pembelajaran, baik aktivitas guru maupun aktifitas siswa. Dari rekapitulasi data observasi menunjukkan bahwa aktivitas siswa pada siklus I 3,0 naik menjadi rata-rata 3,75 pada siklus II. Sedangkan aktivitas Guru pada Siklus I 83,9% naik menjadi 100 % pada Siklus II. Hasil belajar dengan evaluasi siswa pada pra siklus rata-rata nilai adalah 63 pada siklus 1 naik menjadi 73 dan pada siklus II naik lagi rata-rata 23 siswa menjadi 85,65.


Availability

No copy data

Detail Information
Series Title
-
Call Number
00245-2016-PGSD
Publisher
Tuban : Unirow., 2016
Collation
-
Language
Indonesia
ISBN/ISSN
-
Classification
NONE
Content Type
-
Media Type
-
Carrier Type
-
Edition
-
Subject(s)
-
Specific Detail Info
-
Statement of Responsibility
-
Other version/related

No other version available

File Attachment
No Data
Comments

You must be logged in to post a comment

Senayan
  • Information
  • Services
  • Librarian
  • Member Area

About Us

As a complete Library Management System, SLiMS (Senayan Library Management System) has many features that will help libraries and librarians to do their job easily and quickly. Follow this link to show some features provided by SLiMS.

Search

start it by typing one or more keywords for title, author or subject

Keep SLiMS Alive Want to Contribute?

© 2026 — Senayan Developer Community

Powered by SLiMS
Select the topic you are interested in
  • Computer Science, Information & General Works
  • Philosophy & Psychology
  • Religion
  • Social Sciences
  • Language
  • Pure Science
  • Applied Sciences
  • Art & Recreation
  • Literature
  • History & Geography
Icons made by Freepik from www.flaticon.com
Advanced Search
Where do you want to share?