Penelitian Dosen

PENERAPAN METODE PEMBELAJARAN BUZZ GROUP PADA SISWA KELAS XI DI MA HASYIMIYAH BANCAR TAHUN AJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI
Oktaviana , Riza Irfanto. 2016 : Penerapan Metode Pembelajaran Buzz Group Pada Siswa Kelas XI Di MA Hasyimiyah Bancar Tahun Ajaran 2015/2016
Pembimbing : Dra. Hj Candra Aeni, M. Pd
Muhammad Yusuf, S.Pd, MM
Kata Kunci : Metode Pembelajaran Buzz Group, Aktivitas, dan Hasil Belajar

Berdasarkan studi pendahuluan dengan melakukan observasi awal ke kelas yang dilakukan oleh peneliti, hasil belajar siswa dalam nilai mid semester genap masih kurang memuaskan, hasil belajar yang rendah dapat di ketahui dari siswa yang berjumlah 31 siswa hanya 10 siswa yang tuntas belajar, karena belum memenuhi KKM yang ditetapkan. Serta rendahnya aktivitas siswa MA Hasyimiyah Bancar nampak pada observasi awal Sehingga siswa tersebut harus melakukan perbaikan untuk memperbaiki nilai tersebut. Maka diperlukan usaha-usaha untuk dapat meningkatkan hasil belajar tersebut. Salah satunya adalah dengan penerapan metode pembelajaran dalam proses Kegiatan Belajar Mengajar. Salah satunya dengan metode pembelajaran Buzz Group
Penelitian ini merupakan penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama tiga siklus, dengan komponen prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation, dan reflection. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas XI Ekonomi MA Hasyimiyah Bancar yang berlokasi di Jl. Raya Sukolilo No 55 Bancar, guru (peneliti sebagai guru), dan observer (guru mata pelajaran ekonomi dan mahasiswa UNIROW program studi pendidikan ekonomi angkatan 2012). Data penelitian ini diperoleh dari hasil wawancara, daftar dokumentasi, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan hasil belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini menunjukkan bahwa penerapan metode pembelajaran Buzz Group efektif dalam meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa di MA Hasyimiyah Bancar. Hal ini terlihat pada : (a) Observasi aktivitas guru dalam mengelola KBM menunjukkan aktivitas guru meningkat yakni siklus I sebesar 60%, siklus II sebesar 72,5%, dan siklus III sebesar 91,3%. (b) Observasi aktivitas siswa dalam pembelajaran menunjukkan aktivitas siswa meningkat yakni siklus I sebesar 52,6%, siklus II sebesar 65,8% dan siklus III sebesar 85%. (c) hasil belajar siswa meningkat yaitu pada siklus I sebesar 54,9%, siklus II sebesar 67,8% dan siklus III sebesar 90,4%. Dapat disimpulkan bahwa metode pembelajaran Buzz Group sangat efektif untuk meningkatkan hasil belajar dan aktivitas siswa kelas XI Ekonomi MA Hasyimiyah Bancar tahun ajaran 2015/2016.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00197-2016-AKT

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment