TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN REACT PADA MATERI BANGUN RUANG UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS SISWA MTs

---

Dari hasil observasi yang peneliti lakukan pada siswa MTs Negeri Tuban kelas VIIIE menunjukan bahwa kemampuan berpikir kritis siswa termasuk kategori kurang. Hal tersebut disebabkan pembelajaran matematika yang dilakukan pada kelas tersebut masih berpusat pada guru dan bersifat konvensional. Sehingga dalam pembelajaran matematika kurang memberikan kesempatan yang luas bagi siswa untuk mengembangkan kemampuan matematis terutama dalam berpikir kritis. Oleh karena itu perlu adanya inovasi pembelajaran matematika yang berpusat pada siswa untuk mengembangkan kemampuan berpikir kritis.
Penelitian ini bertujuan untuk mendiskripsikan peningkatan kemampuan berpikir kritis siswa setelah diterapkan strategi pembelajaran REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring) pada materi bangun ruang dan mendiskripsikan respon siswa MTs setelah diterapkan strategi pembelajaran REACT (Relating, Experiencing, Applying, Cooperating, Transferring) pada materi bangun ruang. Data hasil penelitian diperoleh melalui metode tes dan angket. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas VIIIE MTs Negeri Tuban.
Berdasarkan hasil penelitian diperoleh nilai pengetahuan awal siswa rata-rata adalah 60,5 kemudian terjadi peningkatan pada hasil soal evaluasi siklus 1 yaitu 61,63 dan terjadi peningkatan pada hasil soal evaluasi siklus II yaitu 74,26 dan terjadi peningkatan pada hasil soal evaluasi pada siklus III yaitu 83,25 itu artinya skor yang diperoleh telah mencapai target dari kriteria keberhasilan. Serta prosentase rata-rata siswa yang memberikan respon positif sebesar 91,5%.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00087-2016-Mtk

Publisher

: ., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

Berpikir Kritis, Strategi REACT (Relating, Experie

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment