Text

PENERAPAN STRATEGI PEMBELAJARAN INFORMATION SEARCH UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI DAN HASIL BELAJAR BIOLOGI SISWA KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 1 TUBAN POKOK BAHASAN ORGANISME KEHIDUPAN

---

ABSTRAK



Rosida, Qorida. 2016 : Penerapan strategi Pembelajaran information search Pada Pelajaran Biologi
Pembimbing I : Dr. Supiana Dian Nurtjahyani, M.Kes
Pembimbing II : Ir. Hernik Puji Astutik, M.Pd
Kata Kunci : strategi pembelajaran information search, motivasi belajar, hasil belajar biologi.


Permasalahan dalam penelitian ini masih menurunya Motivasi dan hasil belajar Biologi siswa kelas VII SMP Muhammadiyah 1 Tuban karena model pembelajaran yang diterapkan oleh guru masih kurang variatif sehingga siswa merasa bosan sehingga berpengaruh terhadap hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk meningkatkan motivasi dan hasil belajar siswa, aktivitas siswa, aktivitas guru IPA (Biologi) melalui strategi pembelajaran information search, pada pokok bahasan organisme kehidupan di SMP Muhammadiyah 1 Tuban. Strategi pembelajaran information search adalah suatu strategi pembelajaran mencari informasi. Informasi dapat diperoleh melalui koran, buku paket, majalah, atau internet. Hal tersebut digunakan agar siswa dapat memiliki informasi lebih tentang materi tersebut. Dan agar siswa aktif mencari informasi, maka guru membuat suatu permasalahan yang dituangkan di dalam LDS (Lembar Diskusi Siswa). Pencarian informasi ini dilakukan secara kelompok yang bertujuan agar permasalahan tersebut terselesaikan dengan cepat dan apabila siswa malu bertanya kepada guru sehingga siswa dapat bertanya dengan teman sekelompoknya, sehingga terjadi tukar pendapat antar kelompok.Penelitian ini merupakan Penelitian Tindakan Kelas (PTK) yang ditempuh dalam tiga siklus. Setiap siklus terdiri dari empat tahap yaitu perencanaan, pelaksanaan, pengamatan dan refleksi yang dilaksanakan dalam 3 kali pertemuan. Adapun yang menjadi subjek penelitian adalah siswa kelas VII A SMP Muhammadiyah 1 Tuban yang berjumlah 27 siswa. Instrumen yang digunakan untuk mengukur hasil belajar siswa berupa tes tertulis dalam bentuk soal pilihan ganda, instrumen untuk mengetahui motivasi belajar siswa berupaangket motivasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa pembelajaran Information Search dapat meningkatkan hasil belajar siswa, pada siklus I nilai prosentase siswa yang tuntas 62,95 terdapat 10 siswa yang belum mencapai Kriteria Ketuntasan Minimal (KKM), pada siklus II sejumlah 81,48 terdapat 5 siswa yang belum mencapai KKM sedangakan siklus III meningakat 88,88. Pembelajaran information search juga dapat meningkatkan motivasi belajar siswa, persentase motivasi belajar siswa dari siklus I sebesar 68,11% pada siklus II meningkat menjadi 69,48%, sedangkan pada siklus III meningkat menjadi 73,85% dengan kreteria cukup termotivasi.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00065-2016-BIO

Publisher

: Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment