TESIS PENDIDIKAN DASAR PASCA

PENINGKATAN PRESTASI BELAJAR MATEMATIKA SISWA MELALUI MODEL PEMBELAJARAN PICTURE AND PICTURE MENGGUNAKAN MEDIA KOMPUTER

---

ABSTRAKSI

Purnama, Widya, 2015 : Peningkatan Prestasi Belajar Matematika
Siswa Melalui Model Pembelajaran Picture and Picture Menggunakan Media Komputer
Pembimbing : Edy Nurfalah, S.Pd, M.Sc
Kata kunci : Prestasi Belajar Matematika, Model Picture and Picture, Media Komputer.
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh hasil pengamatan peneliti pada pembelajaran kelas X-1 SMANU Bancar, yaitu guru berada di depan siswa sambil membacakan materi, mencatat rumus di papan tulis, memberikan contoh soal. Pembelajaran seperti ini menyebabkan siswa cepat merasa bosan selain itu siswa tidak terlibat secara aktif dalam pembelajaran maupun aktif yang mengarah pada penemuan rumus dan hanya berbekal hafalan saja.Hal ini menyebabkan pemahaman siswa terhadap matematika kurang, akibatnya prestasi yang diraih siswa rendah.Sehubungan dengan itu perlu dikembangkan model dan media pembelajaran yang tidak membosankan bagi siswa agar prestasi siswa bisa ditingkatkan.Salah satunya yaitu melalui model picture and picture menggunakan media komputer. Berdasarkan latarbelakang kemudian dilakukan penelitian untuk mengetahui peningkatan prestasi belajar matematika siswa melalui model pembelajaran Picture and Picture menggunakan media komputer.
Penelitian tindakan kelas ini dilakukan di SMANU Bancar dengan subyek siswa kelas X-1 tahun ajaran 2014/2015 sebanyak 27 siswa pada bulan april-mei 2015 dengan instrumen pengumpulan data berupa tes prestasi belajar.
Berdasarkan hasil analisis data,diperoleh prestasi belajar matematika siswa selama proses pembelajaran picture and picture menggunakan media komputer mengalami peningkatan. Ini dapat dilihat dari prestasi belajar matematika siswa siklus I diperoleh nilai rata-rata 72,46 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 88,89%. Siswa yang telah mencapai ketuntasan belajar sebanyak 24 siswa, nilai rata-rata pada siklus II sebesar 63,78 dengan ketuntasan belajar klasikal sebesar 70,37%. Siswa yang telah mencapai ketuntasan belajar sebanyak 19 siswa, sedangkan nilai rata-rata pada siklus III sebesar 79,62 dengan ketuntasan klasikal sebesar 96,29%. Siswa yang telah mencapai ketuntasan belajar sebanyak 26 siswa.

---

Availability

No copy data

Detail Information

Series Title

-

Call Number

-

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment