Penelitian Dosen

Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament (TGT) Pada Siswa Kelas X MA Negeri Rengel Tahun Pelajaran 2015/2016

---

ABSTRAKSI

Martati?ah Umi, 2016 : Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament (TGT) Pada Siswa Kelas X MA Negeri Rengel Tahun Pelajaran 2015/2016
Pembimbing I : Dr. Yudi Supiyanto, M.Pd
Pembimbing II : Dra. Hj. Candra Aeni, M.Pd
Kata Kunci : Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament (TGT), Aktivitas, Prestasi Belajar

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya aktivitas siswa dalam proses pembelajaran ekonomi, sehingga berpengaruh pada hasil belajar siswa yang belum optimal. Tujuan dari penelitian ini untuk mendeskripsikan aktivitas guru dan aktivitas belajar siswa dalam mengikuti pembelajaran ekonomi dengan metode pembelajaran kooperatif, mendeskripsikan prestasi belajar siswa setelah menggunakan metode pembelajaran kooperatif tipe Team Game Tournament (TGT) pada materi perkoperasian.
Menurut Arikunto (2010) penelitian ini adalah penelitian tindakan kelas yang dilaksanakan selama 2 siklus yang mengacu pada prosedur penelitian tindakan yaitu: planning, action, observation, dan reflection.Penelitian ini dilaksanakan di MA Negeri Rengel. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X IPS tahun pelajaran 2015/2016 yang berjumlah 35 siswa, dan observer (guru mata pelajaran ekonomi dan mahasiswa Pendidikan Ekonomi angkatan 2012). Teknik dan instrumen pengumpulan data dalam penelitian ini adalah wawancara, daftar dokumentasi tentang aktivitas guru dan siswa, lembar observasi, dan tes evaluasi (post test). Analisis data dilakukan dengan cara mengolah skor hasil pengamatan aktivitas guru, aktivitas belajar siswa, dan prestasi belajar siswa dalam bentuk prosentase.
Hasil penelitian ini diperoleh data bahwa Aktivitas guru mengalami peningkatan yaitu pada siklus I sebesar 67,85%, siklus II sebesar 85,71%. Aktivitas siswa mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 67,29%, siklus II sebesar 81,98%. Prestasi belajar siswa juga mengalami peningkatan yaitu pada skilus I sebesar 65,71%, siklus II sebesar 88,57%.Berdasarkan hasil penelitian tersebut, dapat disimpulkan bahwa Peningkatan Prestasi Belajar Mata Pelajaran Ekonomi dengan Metode Pembelajaran Kooperatif Tipe Team Game Tournament (TGT) Pada Siswa Kelas X MA Negeri Rengel Tahun Pelajaran 2015/2016 mengalami peningkatan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00192-2016-AKT

Publisher

: .,

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment