Realia

PENERAPAN KEGIATAN MELIPAT KERTAS SEDERHANA 1-5 LIPATAN UNTUK MENINGKATKAN KEMAMPUAN MOTORIK HALUS ANAK PADA ANAK KELOMPOK A DI TK KARTINI SEDAYULAWAS BRONDONG LAMONGAN TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI

Lismawati, 2016: Penerapan Kegiatan Melipat Kertas Sederhana 1-5 Lipatan untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Kelompok A TK Kartini Sedayulawas Brondong Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016
Dosen Pembimbing : 1. Dra. Kholifah, S.Psi, M.Pd
2. Citra Dewi Rosalina A., S.Pd, M.Pd
Kata Kunci : Perkembangan Motorik, Melipat kertas sederhana 1-15
Lipatan

Motorik adalah suatu peristiwa laten yang meliputi keseluruhan proses pengendalian dan pengaturan fungsi. Fungsi organ tubuh baik secara fisiologis maupun secara psikis yang menyebabkan terjadinya suatu gerak peristiwa. Motorik halus yaitu yang dipergunakan sekelompok otot yang kecil, seperti jari-jari tangan lengan dan sering membutuhkan kecermatan dan koordinasi mata dengan tangan.
. Pembelajaran motorik halus di TK Kartini Sedayulawas masih banyak ditemui peserta didik yang memiliki kemampuan motorik halus rendah. Melihat kondisi seperti ini penulis mencoba untuk meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak melalui kegiatan melipat kertas sederhana 1-5 lipatan.
Adapun Rumusan masalah dari penelitian ini adalah bagaimana penerapan kegiatan melipat kertas sederhana 1-15 lipatan dapat meningkatkan kemampun motorik halus pada anak di TK Kartini Sedayulawas Brondong Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016, tujuannya adalah untuk mengkaji dan menerapkan kegiatan melipat kertas sederhana 1-15 lipatan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak TK Kartini Sedayulawas Brondong Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016 .
Penelitian dilaksanakan di TK Kartini Sedayulawas Brondong Lamongan Tahun Pelajaran 2015/2016 dengan Prosedur penelitian dilaksanakan menggunakan 2 siklus yaitu siklus I dan Siklus II. Penelitian ini menggunakan metode penelitian deskriptif, jenis penelitian adalah penelitian kualitatif dan kwantitatif. Rancangan penelitian ini adalah Penelitian Tindakan Kelas (PTK) Data penelitian adalah jenis data primer yang diambil dari teknik pengambilan data non tes dan jenis data sekunder yang diambil dari teknik pengambilan data tes, sumber data pada penelitian ini diambil dari lembaga yang menjadi sampel dan subyek penelitian ini adalah data anak kelompok A TK Kartini Sedayulawas Brondong Lamongan. Teknik analisa data dilakukan secara deskriptif kualitatif dengan ketentuan prosentase ketuntasan siswa sebesar 65% dan prosentase ketuntasan kelas sebesar 85%.
Kesimpulannya, kemampuan motorik halus anak dapat meningkat dengan menggunakan kegiatan melipat kertas sederhana 1-5 lipatan . Hasil penelitian data pra survei prosentase ketuntasan klasikal 25% atau 5 siswa, pada siklus I prosentase ketuntasan klasikal 50% atau 15 siswa, pada siklus II prosentase ketuntasan klasikal 85% atau 17 siswa yang artinya kelas dinyatakan tuntas dalam memenuhi indikator yang diinginkan peneliti.
Sarannya adalah guru perlu aktif, kreaktif dan inovatif dalam memilih dan menggunakan metode pembelajaran, guru hendaknya dalam memilih metode dan media dalam pembelajaran lebih memperhatikan kebutuhan dan kesukaan anak, guru mengelolah waktu dengan lebih efisien dalam menerapkan pembelajaran motorik halus pada anak kelompok A melalui kegiatan melipat kertas sederhana 1-5 lipatan sehingga sesuai dengan tujuan pembelajaran yang dicapai, hendaknya lembaga mengikut sertakan guru dalam kegiatan seminar, pelatihan-pelatihan guna meningkatkan profesionalisme, disarankan bagi guru AUD untuk menggunakan kegiatan melipat kertas sederhana 1-5 lipatan untuk meningkatkan kemampuan motorik halus pada anak.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00370-2016-PAUD

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment