Realia

Peningkatan Perkembangan Sosial dengan Media Boneka Jari melalui metode Bercerita pada Kelompok A TK Mardisiwi I Trucuk Bojonegoro Tahun Pelajaran 2015/2016

---

ABSTRAK
Fyfin Meiva P, 2016 : Peningkatan Perkembangan Sosial dengan Media Boneka Jari melalui metode Bercerita pada Kelompok A TK Mardisiwi I Trucuk Bojonegoro Tahun Pelajaran 2015/2016
Pembimbing : 1. Drs. I Wayan Letreng, M.Pd
2. Siti Marliah, S.Pd, M.Pd
Kata Kunci :? Perkembangan Sosial, Media Boneka Jari, Metode Bercerita?

Skripsi ini berjudul ? Peningkatan Perkembangan Sosial dengan Media Boneka Jari melalui metode Bercerita pada Kelompok A TK Mardisiwi I Trucuk Bojonegoro Tahun Pelajaran 2015/2016?. Pembahasan ini dilatarbelakangi oleh adanya perkembangan sosial anak kelompok A TK Mardisiwi I Trucuk Bojonegoro yang masih kurang.
Adapun permasalahan yang terjadi di kelompok A TK Mardisiwi I Trucuk Bojonegoro, bahwa perkembangan sosial anak relatif rendah, hal ini dapat dilihat dari rata-rata nilai yang diperoleh anak berkisar bintang satu (belum mampu) dan dua (mampu dengan bantuan). Hal ini disebabkan kurangnya minat anak serta motivasi untuk mengikuti proses pembelajaran
Tujuan dalam penelitian ini ada tiga yaitu: (1) Untuk mengetahui perkembangan sosial pada anak kelompok A TK Mardisiwi I Trucuk Bojonegoro Tahun Pelajaran 2015/2016. (2) Untuk mengetahui perkembangan sosial dengan media boneka jari melalui metode bercerita pada anak kelompok A TK Mardisiwi I Trucuk Bojonegoro Tahun Pelajaran 2015/2016. (3) Untuk mengetahui peningkatan perkembangan sosial dengan media boneka jari melalui metode bercerita pada anak kelompok A TK Mardisiwi I Trucuk Bojonegoro Tahun Pelajaran 2015/2016.
Subjek dalam penelitian ini adalah seluruh anak kelompok A TK Mardisiwi I Trucuk Bojonegoro Tahun Pelajaran 2015/2016 sebanyak 21 anak. Karena jumlahnya tidak terlalu banyak, maka untuk penentuan sampel digunakan teknik sampel total atau penelitian populasi. Sedangkan instrumen yang digunakan untuk mengumpulkan data yaitu berupa lembar observasi kegiatan pembelajaran, pedoman wawancara, dan pedoman dokumentasi.
Penelitian ini dilaksanakan pada bulan Mei 2016 sampai dengan bulan Juni 2016. Metode yang digunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan dua siklus (Siklus I, dan Siklus II). Di mana setiap siklus terdiri atas perencanaan, tindakan, observasi, dan refleksi. Teknik pengumpulan datanya melalui observasi dan dokumentasi, teknik pengumpulan data yang digunakan yaitu analisa kualitatif.
Berdasarkan pengolahan data, akhirnya diperoleh kesimpulan bahwa: (1) Pada pembelajaran pra siklus menunjukkan bahwa kemampuan perkembangan sosial anak baru tercapai 62,2 % dari 21 anak dan yang tuntas belajar baru 4 anak atau 19 %. Berdasarkan hasil observasi awal tersebut, maka dalam pengenalan konsep tentang kemampuan perkembangan sosial masih memerlukan pengembangan yang lebih banyak lagi. (2) Pada pembelajaran siklus I menunjukkan persentase rata-rata kemampuan perkembangan sosial anak-anak baru tercapai sebesar 69,9 % dan yang tuntas belajar mencapai 13 anak atau 61,9 %, lebih kecil dari persentase ketuntasan yang dikehendaki yaitu sebesar 85% sehingga perlu peningkatan kemampuan lagi pada pembelajaran siklus II.(3) Pada pembelajaran siklus II menunjukkan persentase rata-rata kemampuan perkembangan sosial anak-anak sudah mencapai sebesar 86 % dan yang tuntas belajar sudah 18 anak atau 85,7 %, lebih besar dari persentase ketuntasan yang dikehendaki yaitu sebesar 85% sehingga pada siklus kedua secara klasikal anak sudah tuntas belajar maka tidak perlu ada siklus lanjutan.(4) Berdasarkan kesimpulan pra siklus, siklus I dan siklus II terdapat peningkatan kemampuan perkembangan sosial dengan media boneka jari melalui metode bercerita dengan rata-rata 11,9 %. Sedangkan pada ketuntasan belajar klasikal peningkatan rata-ratanya mencapai 33,3 %. (5) Bertitik tolak pada kesimpulan nomor 4, maka terdapat peningkatan perkembangan sosial dengan media boneka jari melalui metode bercerita pada anak kelompok A TK Mardisiwi I Trucuk Bojonegoro Tahun Pelajaran 2015/2016.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00351-2016-PAUD

Publisher

: Unirow Tuban., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment