Laporan Penelitian Dosen

UPAYA MENINGKATKAN HASIL BELAJAR PKn MATERI GLOBALISASI MELALUI MODEL PEMBELAJARAN NUMBER HEAD TOGETHER (NHT) PADA SISWA KELAS IV SD NEGERI KALITENGAH 01 REMBANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI


SRI WIDAYATI, 2016 : Upaya Meningkatkan Hasil belajar PKn Melalui Model Pembelajaran Number Head Together Pada Siswa Kelas IV SD Negeri Kalitengah 01 Rembang.
Pembimbing : I . Dr. Djoko Apriono, M. Pd
II. Ina Agustin, M.Pd
Kata Kunci : Hasil belajar, PKn, Pembelajaran Number Head Together

Pendidikan Kewarganegaraan Merupakan suatu proses yang diselenggarakan oleh guru untuk membelajarkan siswa guna memperoleh ilmu pengetahuan dan keterampilan matematika. Suatu proses pembelajaran yang dimaksud adalah suatu kegiatan yang dilakukan guru untuk menciptakan situasi agar siswa belajar dengan menggunakan metode pembelajaran penemuan terbimbing. Oleh karena itu, sekolah sebagai lembaga pendidikan foral diharapkan dapat menyiapkan tunas-tunas bangsa yang menjadikan manusia yang memiliki sikap, kemauan, dan minat yang tinggi dalam berkarya dalam kehidupan di masyarakat.
Tujuan dari penelitian tindakan ini adalah untuk mendiskripsikan peningkatan hasil belajar siswa setelah diterapkan metode Number Head Together (NHT) pada siswa kelas IV SD Negeri kalitengah 01 Rembang. Pembelajaran tentang jenis budaya Indonesia yang pernah di tampilakan pada misi kebudayaan internasional pada kelas IV SD Negeri Kalitengah 01 Rembang yang berjumlah 20 siswa belum mencapai target nilai sesuai KKM. Peserta didik belum tuntas belajar. Untuk itu peneliti melakukan sebuah tindakan perbaikan kompetensi siswa melalui metode pembelajaran Number Head Together (NHT). Hasil Pembelajaran menunjukkan Peningkatan nilai rata-rata kelas, nilai tertinggi, nilai terendah, dan Presentasi ketuntasan belajar.
Penelitian dilaksanakan di SD Negeri kalitengah 01 Rembang dengan subyek penelitian semua kelas IV yang berjumlah 20 siswa, 11 siswa perempuan dan 9 siswa laki-laki. Penelitian dilaksanakan pada proses pembelajaran mata pelajaran PKn. Data dalam penelitian ini adalah data tentang upaya meningkatkan hasil belajar PKn pada siswa kelas IV dengan menggunakan metode tes, pengamatan, dan dokumentasi.
Kesimpulan dari penelitian ini adalah penerapan metode pembelajaran Number Head Together berpengaruh positif terhadap prestasi belajar siswa kelas IV SDN Kalitengah 01 Rembang. Berdasarkan hasil penelitian ini diharapkan akan menjadi bahan informasi dan masukan bagi para mahasiswa, para tenaga pengajar, para peneliti dan semua pihak yang membutuhkan.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00267-2016-PGSD

Publisher

: ., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment