Skripsi Ilmu Perikanan

HUBUNGAN PENGUASAAN KALIMAT EFEKTIF DENGAN KEMAMPUAN MENULIS POSTER PADA SISWA KELAS VIII SEMESTER II MTs UMAR FATAH REMBANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI

Nur.Khakim. 2016 : Hubungan Penguasaan Kalimat Efektif Dengan Kemampuan Menulis poster Pada Siswa Kelas VIII Semester II MTs Umar Fatah Rembang Tahun Pelajaran 2015/2016.
Pembimbing 1 : Dra.SriYanuarsih, M.Pd
Pembimbing 2 : Dr. H. Moh Mu`minin M.Pd
Kata Kunci : Hubungan Penguasaan Kalimat Efektif dan Kemampuan Menulis Poster.

Bahasa selalu berkembang dari masa ke masa mengikuti irama perkembangan intelektual dan kebudayaan masyarakat penggunanya.Bahasa harus mampu menampung dan membahasakan apa yang dicapai masyarakatnya. Meskipun bahasa bukanlah sarana tunggal untuk mengadakan komunikasi, namun keefektifitasannya mempunyai nilai lebih dibandingkan dengan sarana lain. Dalam masyarakat kerap kali dijumpai penggunaan bahasa Indonesia yang menyimpang dari kaidah dan norma bahasa Indonesia, khususnya dikalangan para pelajar. Pelajar adalah pemuda penerus bahasa yang sudah seharusnya menjaga dan melestarikan bahasa resmi tanah air yaitu bahasa Indonesia. Tujuan yang ingin dicapai untuk penelitian ini adalah mengumpulkan data yang objektif untuk memperoleh gambaran tentang hubungan penguasaan kalimat efektif dengan kemampuan menulis poster pada siswa kelas VIII semester II MTs Umar Fatah Renbang tahun pelajaran 2015/2016. Latar belakang yang saya ambil tentang Penguasaan kalimat efektif dikatakan efektif apabila mampu membuat proses penyampaian dan maksud yang disampaikan pembicara tergambar lengkap dalam pemikiran pendengar persis seperti apa yang disampaikan. Hal tersebut terjadi jika kata-kata yang mendukung kalimat itu sanggup mengungkapkan kandungan gagasan. Untuk itu penyampainya harus memenuhi syarat sebagai kalimat yang baik,yaitu strukturnya benar, pilihan katanya tepat, hubungan antar bagianya logis, ejaanya pun harus jelas. Bahwa kalimat efektif memerlukan beberapa persyaratan. Sehubungan dengan hal tersebut, syarat kalimat efektif ada dua syarat dalam menyusun kalimat efektif yaitu syarat awal dan syarat utama. Syarat awal adalah syarat yang pertama digunakan dalam menyusun kalimat efektif yaitu diantaranya diksi dan ejaan yang disempurnakan.Sedangkan syarat utama adalah syarat yang paling penting digunakan dalam menyusun kalimat efektif yaitu diantaranya struktur kalimat efektif dan ciri kalimat efektif. Kalimat efektif adalah kalimat yang dapat mengungkapkan gagasan, pikiran, dan perasaan dengan tepat ditinjau dari segi diksi, struktur, dan logikanya. Selain itu, kalimat efektif harus dapat diterima dalam segi tata bahasa dan segi makna. Sedangkan Kemampuan menulis merupakan sebuah proses kreatif untuk menuangkan ide atau gagasan dalam bentuk bahasa tulis dalam tujuan, misalnya memberitahu, meyakinkan, atau menghibur. Menulis juga dapat dikatakan sebagai kegiatan merangkai huruf menjadi kata atau kalimat untuk disampaikan kepada orang lain, sehingga orang lain dapat memahaminya. Dalam hal ini, dapat terjadinya komunikasi antar penulis dan pembaca dengan baik. Dan kemampuan menulis poster tdak mudah, untuk dapat menulis poster dengan baik dengan menggunakan 3aspek dianaranya aspek tampilan, bahasa dan aspek isi. Permasalahan yang dialami siswa dalam kemampuan menulis poster kurang menguasai kalimat efektif. Di dalam penulisan menulis poster kita harus menyiapkan pokok-pokok pesan yang akan ditulis, kemudian mengembangkan pokok-pokok pesan itu menjadi sebuah pesan yang menarik yang berisi informasi yang akan disampaikan. Tujuannya adalah agar pesan yang kita kirimkan tepat dan efektif. Keefektifan dalam menulis poster dilihat dari keunikan pesan yang disampaikan dengan menggunakan kalimat sehemat mungkin. Perlu diingat dalam menulis poster bahwa pesan yang kita sampaikan hendaknya dapat dipahami oleh masyarakat sekitar jangan sampai terjadi kesenjangan informasi atau bahkan salah persepsi. Untuk itu dalam menyingkat kata-kata pastikanlah masyarakat sekitar yang melihat dapat memahaminya dengan jelas. Rumusan masalah yang saya gunakan dalam penelitian adalah bagaimanakah penguasaan kalimat efektif siswa kelas VIII MTs Umar Fatah Rembang yang meliputi Syarat wal dan syarat khusus dan ciri-ciri kalimat efektif dan kemampuan menulis poster meliputi 3 aspek diantaranya aspek tampilan, aspek bahasa dan aspek isi serta adakah hubungan penguasaan kalimat efektif dengan kemampuan menulis poster. Asumsi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VIII MTs Umar Fatah Rembang telah mempelajari materi tentang kalimat efektif yang menyatu dengan kemampuan menulis poster pada semester genap ini. Untuk dapat menulis poster yang baik, siswa juga harus memiliki penguasaan kalimat efektif dalam pembuatan/penulisan. Landasan teori yang saya tulis diantaranya. arti kalimat menurut Arifin dan alang khoirudin menulis poster serta badudu putrayasa kalimat efektif. Penelitian ini dilakukan di MTs Umar Fatah Rembang yang berlokasi di desa godo (pujuharjo) kecamatan Rembang kabupaten Rembang. Hal pertama yang saya lakukan dengan cara pengundian kelas, tidak mungkin sayang mengajar 101 siswa, untuk itu pengundian petama jatuh pada kelas VIII ? C sebagai uji coba soal intrumen tes, yang keduan saya mengunding. Sampel yang diteliti adalah jatuh di siswa kelas VIII-B MTs Umar Fatah Rembang Yang berjumlah 33 siswa. Data yang digunakan dalam penelitian ini yaitu data kuantitatif yang diperoleh melalui tes dan pemberian tugas menulis poster kepada 33 siswa, tes tersebut berjumlah empat puluh butir soal penguasaan kalimat efektif sedangkan pemberian tugas menulis poster yaitu dengan membuat lima menulis poster dengan mengunakan tiga aspek penilaian dalam menulis poster. Analisis data diperoleh dengan mengolah nilai siswa menggunakan analisis rata-rata hitung (mean) dan analisis hubungan (korelasi) dengan menggunakan rumus product moment yang tahap akhirnya disajikan dalam bentuk prosentase.
Dalam hasil penelitian diperoleh nilai rata-rata penguasaan kalimat efektif sebesar 82,81% dan rata-rata kemampuan menulis postersebesar 82,75%. Adapun hubungan yang terjadi antara penguasaan kalimat efektif dengan kemampuan menulis poster 0,439 yang dikategorikan baik . Kesimpulan yang diperoleh dalam penelitian ini adalah ditemukannya faktor-faktor lain yang menunjang kemampuan siswa MTs kelas VIII dalam menulis poster selain penguasaan kalimat efektif. Kesimpulan Jadi penelitian dengan judul hubungan penguasaan kalimat efektif dengan kemampuan menulis poster siswa kelas VIII MTs Umar Fatah Rembang. Dimasudkan untuk mengetahui penguasaan kalimat efektif yang dimiliki oleh siswa dalam menulis poster. Penguasaan kalimat efektif mampu membuat proses penyampaian dan maksud yang disampaikan pembicara tergambar lengkap dalam pemikiran pendengar persis seperti apa yang disampaikan. Hal tersebut terjadi jika kata-kata yang mendukung kalimat itu sanggup mengungkapkan kandungan gagasan. Untuk itu penyampainya harus memenuhi syarat sebagai kalimat yang baik,yaitu strukturnya benar, pilihan katanya tepat, hubungan antar bagianya logis, ejaanya pun harus jelas. Sedangkan dalam Kemampuan menulis poster berhubungan dangan pengenalan potensi diri seseorang dalam berfikir yang kreatif dan mendorng untuk belajar yang aktif. Setiap siswa diharapkan memiliki kemampuan menulis poster yang baik karena melihat besarnya manfaat bagi seseorang.

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00013-2016-BIN

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment