Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN HASIL BELAJAR PKn MELALUI MODEL PEMBELAJARAN KOOPERATIF TIPE STAD (STUDENT TEAM ACHIEVEMENT DIVISION) PADA SISWA KELAS IV SDN 02 KEBLORAN KRAGAN REMBANG TAHUN PELAJARAN 2015/2016

---

ABSTRAKSI

Aminah, Siti. 2016 : Peningkatan Hasil Belajar PKn Melalui Model Pembelajaran Kooperatif Tipe STAD (Student Team Achievement Division) pada Siswa Kelas IV SDN 02 Kebloran Kragan Rembang Tahun Pelajaran 2015 / 2016.
Pembimbing : 1. Dr. Djoko Apriono, M.Pd
2. Iis Daniati, M.Pd.
Kata Kunci : Hasil Belajar PKn, Model Kooperatif STAD.

Masalah utama dalam penelitian ini adalah rendahnya hasil belajar PKn siswa pada materi globalisasi. Ditandai dengan rendahnya ketuntasan belajar siswa di bawah nilai KKM. Untuk memecahkan maslah tersebut, diterapakan suatu pembelajaran dengan metode kooperatif tipe STAD. Model ini menekankan pada pembagian kelompok-kelompok kecil dengan jumlah anggota 4-5 siswa secara heterogen, dengan komponen utama yaitu presentasi kelas, kerja kelompok, peningkatan nilai individu, kuis dan penghargaan kelompok.
Tujuan dari penelitian ini adalah : 1) Mendeskripsikan penerapan model kooperatif tipe STAD dalam proses pembelajaran PKn materi globalisasi pada siswa kelas IV SD Negeri 02 Kebloran Kragan Rembang tahun pelajaran 2015/2016. 2) Mendeskripsikan peningkatan hasil belajar Pkn materi globalisasi dengan model kooperatif tipe STAD pada siswa kelas IV SD Negeri 02 Kebloran Kragan Rembang Tahun Pelajaran2015/2016.
Subjek penelitian ini adalah seluruh siswa kelas IV semester II SD Negeri 02 Kebloran Kragan Rembang Tahun Pelajaran 2015/2016 sebanyak 20 anak. Terdiri dari 13 siswa laki-laki dan 7 siswa perempuan. Penelitian ini dilaksanakan pada bulan April 2016 sampai dengan bulan Mei 2016. Metode yang di gunakan yaitu Penelitian Tindakan Kelas dengan menggunakan dua siklus (siklus I dan siklus II). Teknik pengumpulan data melalu tes, observasi dan dokumentasi. Analisa data yang digunakan dengan analisa deskriptif kuantitatif, untuk data yang berupa angka atau data kuantitatif. Setelah penerapan metode pembelajaran STAD menunjukkan peningkatan hasil belajar siswa pada mata pelajaran PKn materi globalisasi.
Berdasarkan pengolahan data, akhirnya diperoleh kesimpulan bahwa: Penerapan model kooperatif Tipe STAD dapat meningkatkan Hasil belajar PKn pada Siswa Kelas IV Semester II SD Negeri 02 Kebloran Kragan Rembang, yang ditandai dengan peningkatan prosentase ketuntasan belajar siswa dalam setiap siklus, yaitu prasiklus (25%), siklusI (60%), dansiklus II (90%).

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00263-2016-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment