Laporan Penelitian Dosen

PENINGKATAN HASIL BELAJAR IPS TENTANG PERSIAPAAN KEMERDEKAAN INDONESIAN DAN PERUMUSAN DASAR NEGARA MELALUI METODE INQUIRY PADA SISWA KELAS V SEMESTER II SDN 1 NGLANGITAN TAHUN PELAJARAN 2015/ 2016

---

ABSTRAKSI
Oktaviana. 2012 : ? Penerapan metode inquiry untuk meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial dengan materi Perumusan dasar Begara dan Kemerdekaan Indonesia pada siswa kelas V SD Negeri 1 Ngalangitan Kecamatan Tunjungan Kabupaten Blora Tahun Pelajaran 2015/2016?.
Dosen Pembimbing : Djoko Apriono, M.Pd
Kata Kunci : Berkelompok
Berdasarkan observasi awal, pada siswa SD Negeri 1 Nglangitan Kecamatan Tunjungan Kabupaten Blora Tahun Pelajaran 2015/2016 pembelajaran Ilmu Pengetahuan Sosial dalam indikator berkelompok. Artinya pelaksanaan pembelajaran pada indikator tersebut belum dilaksanakan secara utuh, wajar dan nyata, sehingga proses pembelajaran menjadi kabur, lepas dari konteks dan tidak terfokus, hasil yang didapat siswa hanya teori ceramah saja.
Oleh karena itu peneliti menganggap penting mengadakan penelitian guna meningkatkan ketrampilan siswa dalam berkelompok dengan temannya.
Tujuan dari peneliti ini ingin mengetahui aktifitas guru, aktifitas siswa serta peningkatan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial tentang Persiapan Kemerekaan Indonesia dan Perumusan Dasar Negara. Dan sejauh mana siswa kelas V SD Negeri I Nglangitan menguasai sejarah kemerdekaan Indonesia. Penelitian ini dilaksanakan di kelas V yang terdiri dari 23 siswa di SD Negeri 1 Nglangitan Kecamatan Tunjungan Kabupaten Blora yang terdiri dari 2 siklus, setiap siklus terdiri dari 2 pertemuan. Analisis data dilakukan dengan mengolah skor hasil pengukuran tingkat penguasaan Ilmu Pengetahuan Sosial.
Hasil penelitian belajar siswa pada siklus I dan siklus II penilaiannya melalui berkelompok dan individu. Berdasarkan data hasil siswa diketahui bahwa siswa sebelum tindakan nilai siswa yang mencapai KKM sebesar 13 siswa 56,52 %, dan siswa yang belum mencapai KKM sebesar 10 siswa atau 43,48 % . Pada Siklus II nilai Kriteria Ketuntasan Minimal keatas sebesar 19 atau daya serap sebesar 82,61 % dan nilai di bawah Kriteria Ketuntasan Minimal sebesar 4 atau daya serap sebesar 17,39%.
Hasil penelitian dapat disimpulkan bahwa Efektivitas berkelompok dalam dapat Meningkatkan hasil belajar Ilmu Pengetahuan Sosial dalam Persiapan Kemerekaan Indonesia dan Perumusan Dasar Negara. kelas V SD Negeri 1 Nglangitan Kecamatan Tunjungan Kabupaten Blora. Sebelum pelaksanaan tindakan hasil belajar siswa masih rendah, setelah penerapan metode inquiry hasilnya lebih meningkat, baik ketrampilan guru dalam pelaksanaan pembelajaran maupun hasil belajar siswa

---

Availability

Detail Information

Series Title

-

Call Number

00262-2016-PGSD

Publisher

Tuban : Unirow., 2016

Collation

-

Language

Indonesia

ISBN/ISSN

-

Classification

NONE

Content Type

-

Media Type

-

Carrier Type

-

Edition

-

Subject(s)

-

Specific Detail Info

-

Statement of Responsibility

-

Other version/related

File Attachment

Comments

---

You must be logged in to post a comment